lookatthemonkeys.doc
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1、Look at the monkeys第一课时教学重点:Lets learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming.在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming。教学难点:walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。running和swimming的单词拼写。课前准备:教学过程中所需的图片(lets start)、录音(lets learn, Lets chant)、课件、动画素材。本课时的五张
2、单词图片和卡片。教学过程:Warm up ( 热身)活动一:唱一唱 教学参考时间:2-3分钟教师播放三年级上册第四单元A部分Lets do的录音。教师适时出示各种动物的词卡,学生边说边做相应的动作。教师播放三年级上册第四单元B部分Lets do 的录音,方法同上。活动二:做一做教学参考时间:2-3分钟(1) 教师将jump, walk, fly三个词写在黑板上,然后手指相应的单词发指令,如:jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird.学生边跟读边做相应的动作。(2) 教师继续发指令,学生做动作,适时提问:What are
3、 you doing?,引导学生回答:Im (jumping) (like a rabbit).。教师在黑板上的jump后面加上ing,呈现新词:jumping。同法引入walking和flying。 2、Presentation (新课呈现)活动三:学一学教学参考时间:10-12分钟教师出示Lets learn部分的教学课件,提问:What animals can you see in the picture?让学生回答。教师指着大象说:Look at the elephant! Its walking! The elephant is walking.教师让学生重复句子。分别指着一只鸟和小
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