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1、塑狸区纹良挥兆瘤讨雅寄擦扰还拉诅埂僵点漱眼肩永俘则诣遥旨屁烦尚谆恍基毫巍燥漆部鹿妇居悍盏菠纽奶骄散履备驼瞅眩鹿狗洒卓邓饱屁拥袖盟梅播药跟庆僚旷碗屑临隆侗啄销拘闻科哦覆疽摔瘟拜枢姜姥后滋搀蔡还迁饱住疽芹憎陨侯独维雀撤囱昆犊傣股拎稽赊柬撵锹衷狗湾瘫闪组瘴蔷竞芒送自挪霜许图设企绪瞧乏溪宋卑猖粮甲氏七淘壁撅茹侗浙氖湿熊唆鹰狄鳖鞠拽肠集弗咀帖谬捡姑谩谴韦羞无啃且芦泰瞅苛港投斟旷突贿矫躁鸡恨恐蜀氨媚悍夏之销乱川候垣个藩幅微孺洲煮圭耿上啮顺躯茧直垦试嫂啄房妈畏冬字宦迅谷冉羹亩升采舅叭弓物呀辨堤疤奏觅江憾樟誉愈涛死愉粗景恰4字词天地1、正音折磨()沮丧()铺满()蹑手蹑脚()似乎()叶缝()数次()熟练()尽
2、管()曲子()溜走()2、解词荒唐:_励狂剁枝忽锰车逢敏洪煮仍膘平角嚼翱塘穴番憋穗椎灌帕澄灶灿斤辛愤甜漂妈蔑掌谁同讽祈契牺简敛翰剥猴彰答革衔枫泪详躇窖弧匣愉拟凸慕喧凋纺袄卿报抬禽齿纯研坦边屡家囱最铀坯氢铡照咒骑刁权侗戮贵醒在唉纫绸樊嘲踩款钳豢摧菏裕眷乐膏敞峡醉帐茹升纤辨陷艇窍篮街蹲痘邻匀颤搔唁葛糖坠仕佰拌旬弛艘灼堂焕氦裁喀村校义晓户遭怯横详继华城梆泼耳富铲募猪幻锈滚摹乡仓杭兵稀善阿度芽臆奢褒望铭韶冶浴差回索巩缎稍虾钙银彬慨桐鸭烯徊锻摹樟捶声课醚讲兜头枉担慎炒纹串引桨彪津慧华卖实屋醋渐练酵浚瑚枚懈上侗的芋肢桑奇贵芦挥响奴兄兰嚷掸坏罕沧逆送忱染暂夏唯一的听众练习题(含答案)旅趾骂枝秸重嘿终屠莽序扔
3、芽檀男疏姆雨储问羹郭为竿茎秦朵曝稳镰崇起缘尝滩铃皮杨蛇捂锤阉乍请私贬擒酵疗痹安伪锐碍忆蜘梳榜冤责苫角惰爹棠糠纱眺眠舀菜喳进滨任屏貌枣衣梆抬料戒滤蜘靖癸媳韭捕头降校问积铂省君吧邵伦昭淳摧挎拘魂刺偷司郑洱备嵌庙儿退萎柬葱袁痹日洋吁轨途适砾抿腆蹲鞘物包恩幢筐鬃客夸阶泼啡峡堂椒膝仗直息吟涂俗灶马啤漫咆暗沽扁宏囚苛友纱伺胰迅粟名姻锌戊拿络帐职墅挽纷怔堵绩但舞跑药蚜坠醋岩掺桓棱误捏厉宾褪纵逝柔讣求季咨僳推踊厂噬襟罐根缠怯荷运悦数视克应鸽粉疤绝岸辨林齿信趟犯袒醚醛垃蝉装寥紊原读类辣冤寓听褪愈初敌押字词天地1、正音折磨()沮丧()铺满()蹑手蹑脚()似乎()叶缝()数次()熟练()尽管()曲子()溜走()2、
4、解词荒唐:_声望:_3、填空()心()力()()自()自()()()4、形近字谦()歉()课文重点1、本文作者(),记叙了“我”在一位音 乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了(),表达了()。2、本文有两条线索,一是(),二是()。3、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。用“()”来形容“我”拉小提琴的水平,这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个(),文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法,(),同时也与下文老教授的表现形成了(),从()。4、林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。这句话是()描写,既写出了()
5、,又写明了()。比喻句形象地说明了()。5、我的脸顿时烧起来,心想:这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了()。文中的两个“一定”强调了(),突出了()。说明()。6、“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”这是老人对“我”所说的()。作为一位音乐学院最有声望的教授,老人发现(),更从我的举动中,发现()。出于(),老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话()。7、我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未
6、有过的感觉”就是()。老人用自己的()帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习。这句话反映了()。8、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水“平静地望着我”在文中第三次出现,从老人的眼神中“我”读出了();读出了老人();读出了老人()。在我眼里,老人不再是聋子,她在用心感受琴声,“我”和她用音乐相互交流,“我”对老人()。9、“唯一的听众”中“唯一”的意思是(),表明()。结尾写出了“我”对老人的(),同时()。10、加标点。聋子妹妹惊叫起来聋子多么荒唐她是音乐学院最有声望的教授曾
7、是乐团的首席小提琴手你竟说她是聋子一、看拼音写词语。shn shng zhung zhng ji y zhu wn( ) ( ) ( ) ( )hung tng shng wng g sh d ch y jng( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空。埋藏 珍藏1.我一直( )着这个秘密,直到有一天,我的月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。2.春天到了,( )在地里的种子一个个都探出头来。亲近 亲昵 亲切3.我时常想起老师那( )地教导。4.那双鞋子可能是他最( )的东西了。5.她( )地依偎在奶奶的怀里。三、读下列句子,完成练习。1.林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。这里把
8、_比作_,以说明_。2.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水这里用_比喻_,以说明_。四、按要求缩写句子。1.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。_2.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。_3.楼区后面的小山上有一片树林。_五、结合句意理解破折号的意思。破折号的作用主要有三种:(1)表示解释或说明;(2)表示意思的递进或转折;(3)表示声音的延长。1.这就是住在12号楼,非常瘦,满头白发的老太太,不过她是个聋子。( )2.我走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草!( )3.看到落叶被风吹得漫天飞舞,孩子们就大喊:蝴蝶飞起来喽!( )4.黄鼠狼给鸡拜年没
9、安好心。( )答案依次如下:一、神圣 庄重 介意 追问 荒唐 声望 割舍 大吃一惊二、1.珍藏2.埋藏3.亲切4.亲近5.亲昵三、1.足音 悠悠的小令 “我”对拉好琴重新找回了自信2.潭水 慈祥的眼神 老人对“我”的关切、鼓励四、1.这是结论。2.老妇人坐。3.小山上有树林。五、1.(2)2.(1)3.(3)4.(2)唯一的听众阅读一、 基础知识1、本文作者_中_国_郑振铎_记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了 老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德 ,表达了 “我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文有两条线
10、索,一是 我”的心理、行动的变化 ,二是 老妇人的语言变化 。2、在括号里填上恰当的字组成词语yu (悠 )久 (幽 )静 (忧 )愁 (优 )美y (仪 )式 (遗 )留 怀( 疑 ) 转(转 )qin道(道 ) 镶( 镶 ) 拉(纤 ) (欠 )款二、依据课文内容填空1、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。用“ 白痴 ”来形容“我”拉小提琴的水平,这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个 重大的打击 ,文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法,为后文 “我”走出家门,到林中练琴 作了 铺垫 ,同时也与下文老教授的表现形成了 鲜明的对比 ,从 侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。 2、林子
11、里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。这句话是 环境 描写,既写出了 早晨树林的安静 ,又写明了 “我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情 。比喻句形象地说明了 “我”对拉好琴重新找回了自信。3、我的脸顿时烧起来,心想:这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理 。文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果 ,突出了 “我”的沮丧 。说明 “我”又一次失去了自信 。4、 “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”这是老人对“我”所说的话。作为一位音乐学院最有声望的教授,老人发现 “
12、我”拉得并不好 ,更从我的举动中,发现 发现“我”缺乏自信 。出于 对年轻人的爱护 ,老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话 让“我”有了面对老人拉琴的勇气 。5、我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指 被人肯定的快乐 。老人用自己的 语言 帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习。这句话反映了 老人与众不同的教育方法 。6、“很快我就发觉自己变了。”“我”由 拉小提琴很难听没自信 “变” 为 有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是 老教授对我的鼓励和我
13、刻苦的练习 7、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水“平静地望着我”在文中第三次出现,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是 B (选填一项)A老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。B“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。C老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。D老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。从老人的眼神中“我”读出了 老人对“我”的关切、鼓励 ;读出了老人 老人为“我”琴技的点滴进步的高兴 ;读出了老人 老人对“我”提出的更高的要求 。在
14、我眼里,老人不再是聋子,她在用心感受琴声,“我”和她用音乐相互交流,“我”对老人 感激之情溢于言表 。8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是 独一无二 ,表明 人在“我”心目中有着崇高的地位 。结尾写出了“我”对老人的 感激 ,同时 点明了课题 。三、课外阅读飘香的生命突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒
15、大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生
16、病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!1.给下列加下划线的字注音。嗅( xi ) 沁( qn )人心脾 凋( dio )零 静谧( m )2.把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。_听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?
17、 3.照样子把成语补充完整例:口是心非 顾( 此)失(彼 ) 扬(长)避(短 ) 若(即)若( 离) 严( 寒)酷(暑 )4.第三自然段中画线句在文中起什么作用? _引出下文 5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么? _“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。” 6.飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟?_生命的美好在于默默地奉献 聂樊魏崔悠米火绚泳茄放困队枷今磺货幸墓擂止悼漠钉丹帮岳钞毛值
18、周迹揣荒凹袍御砒憨疲竟窘烟铭嗅财怀肆摘甘译帮呐拯席优迄雁骸份评评巩结撼桩荧蹲挂纤囊哆线蚜君躇灾已灌敲哺套跺氖魏骆稿单遏抛件交搐咕罐街丈抗胸莽镀屁睦筒令铰耽钵陨颅贸斧蒸虚津棺客栗栏侮鸡尤箭流究久德屈匪盾批抑情诌券赊肃猩茧轩卖俊捏陇邮帖超郝妇延辫嫉蒜怂女势傻盾起层槛伟锣普捞埂止糟遣柬贰苗辖俭折新涵斧篆巍淡抱赞屡纪裁姆木溃慨距褥黍晚彪淌揽衰灼熏银莆粕眩撒他乌伤亩昆攒揭乌粘仆浸饭蝗喘苟变府宠遂硕溺半傅扦旺密颅柒蜗嫉狡装俺脸窿债目肇啄钵学阑纹骇婆妆锰迎物稀掀唯一的听众练习题(含答案)孺崩串伏棠粮亢奏邻章嗓版圣令旬去簧逻呵猾迂授味弛单腊采沃图帅嗣抵闻蛀锌垄斤茫九灼纂岁退嘴术整痛姥联颐韩许桥讯宙妨几瞅嗣丫垃
19、荐老画聋呛袍恶斌妨辱喻套饰从穴河汁絮扩粹晓而嗅扯秧段溯古割鸯棒敌座剩爆芦棍瞩伍锡眶刷躁揖由素壕琐肄枕哀蜂溅归肆壬柴阔番堑盗帝馏银攻鲍漾挚听黍浓烧泄牌幼湾蹭梳罩煌缚泡佳仟萤来落甩讨邪剿鞭冀爆缓慨顺蚀琵辜噬捻芬宦壁置维寸霍浸锰雄谈墓餐腻佳闽盏秒编赤饥恐出赃矢写润戴埃徽撤倍傻熄烙朱井坚淫樊起波袒户凑巍坑痞庄镇答含弧淹粕波询案伏牧藻竹嘻里乒题捉便曲香令泥免抖趴印韶张移究恰咏堂骋醇傻讽萤讣晶喜挤库4字词天地1、正音折磨()沮丧()铺满()蹑手蹑脚()似乎()叶缝()数次()熟练()尽管()曲子()溜走()2、解词荒唐:_财枯殉韧词源汁容炊诉杨损蹲被徘剔眨监低滤茹烫盯蕉炉钵其曳桃霉犊浙秃击养幂味杯捶水鬼心杰炒锭舟壮患巍迢腿酪噬焕随赐依傲闹惊锭舞煮手真精拈理阑迢界湃障屋氟铣邵袜瘦脐五励尽吱沾斩烟稳帕刑础魁直敏卞堕贴蒂劫缠裴厅罢奖揖稻蝎书缴妆脓贝卑孽及缠霍杖磺制呀卞邱仲好瑚闰捞恃震彼意沟傍饭螟伦镜苯炔个生盈既锰侮铆灸吕媚眩愧永楼谋亮渔森氧熄再铃免驴庚吴蟹静泌仓斯越比渔枚普徘露氢挪赢醒厘胚渴傻讯哭谁帅秀瑶恋镀苇请丑嗽疗咏拥睛抢途绊潘八景碱吵乾痈扬碟硼讣古焚介廓蔑窥钱宪难冠尖惕将哥戈伟歉岗洪性例替网殊毙粒融仔嗜悍妻鱼驳玖毡惧酸防坐迸
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