物理第二章声现象章末综合训练课件.pptx
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1、第二章 声现象,第二章章末综合训练,物理第二章声现象章末综合训练,【专题解读】,本章学习声的有关知识,包括:声音的产生与传播;声音传播的速度;声音的特性;声的利用;噪声的危害与控制。中考中重点考查以下知识点: 1.理解声音产生和传播的条件; 2.有关声音传播速度的简单计算; 3.区别声的三个方面的特性; 4.知道噪声的三种控制途径; 5.声的相关探究。,物理第二章声现象章末综合训练,1.产生:声音是由物体的_产生的。如图,我们听到声音, 是因为橡皮筋在_。,振动,振动,物理第二章声现象章末综合训练,2.传播: (1)形式:以_的形式传播。 (2)条件:声音可以在_中传播,_不能传 声。如图,橡
2、皮筋发出的声音通过_传入我们耳中。,声波,固体、液体、气体,真空,空气,物理第二章声现象章末综合训练,3.声速: (1)大小:与介质的_和_有关。 15时空气中的声速为_。 (2)声速的比较:一般情况下,v气体_v液体_v固体。 4.回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被_的声音。,种类,温度,340 m/s,反射回来,物理第二章声现象章末综合训练,物理第二章声现象章末综合训练,1.三特性的比较:,高低,高,低,强弱或,大小,大,小,材料结构,不同,物理第二章声现象章末综合训练,2.三特性的波形比较:,变高,变大,音色,物理第二章声现象章末综合训练,3.声的利用: (1)声的分类: 可闻声:频率
3、范围为_的声。 人耳听不见的声。 超声波:高于_的声。 次声波:低于_的声。 (2)传递_:如B超,回声定位(声呐),预报地震、海啸、台 风,倒车雷达等。 (3)传递_:如声波清洗、去污、碎石等。,2020 000 Hz,20 000 Hz,20 Hz,信息,能量,物理第二章声现象章末综合训练,1.噪声: (1)物理学角度:发声体做_振动发出的声音,其波形_。 (2)环保角度:凡是_人们正常休息、学习和工作的声音, 以及对人们要听的声音产生_的声音。 2.等级:声音的等级单位是_。,无规则,杂乱无章,妨碍,干扰,分贝(dB),物理第二章声现象章末综合训练,3.几个特殊值: (1)声音的听觉下限
4、为_。 (2)为保护听力,声音不能超过_。 (3)为保证工作和学习,声音不能超过_。 (4)为保证睡眠和休息,声音不能超过_。 4.噪声的控制: (1)防止噪声的_。 (2)阻断噪声的_。 (3)防止噪声进入_。,0dB,90 dB,70 dB,50 dB,产生,传播,耳朵,物理第二章声现象章末综合训练,敲鼓和拉二胡,物理第二章声现象章末综合训练,(1)鼓声和二胡声分别是和振动发出的; (2)打击鼓的力越大,听到的鼓声越响,是因为鼓面增大;鼓声的增大; (3)演奏前,调弦的目的是调整; (4)我们能区别鼓声和二胡声,是根据它们发出声音的不同; (5)“击鼓升堂”这是利用声音传递;巨大的鼓声可引
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