桥课堂实录.doc
《桥课堂实录.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桥课堂实录.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、桥课堂实录师:孩子们,今天老师给大家带来一段音频,请大家闭上眼睛,静静地用心感受。生闭眼倾听狂风暴雨。师:你听到了什么?生:我听到波涛汹涌的声音。生:我听到了山洪暴发的声音。师:仿佛看到了什么?生:我仿佛看到了发洪水,很多人在惊慌的叫着。师:是啊,这是一场山洪暴发,这是一场狂风暴雨。今天就让我们跟随作者谈歌的脚步走进一篇小小说,这个故事就发生在这样的狂风暴雨之中。请看老师板书课题桥。生齐读。师:请打开课文纸,自由朗读课文。听清楚老师的要求:第一,读准生字新词,读通读顺课文;第二,课文至少读2遍。孩子们,开始读吧。生:自由朗读。师:好,老师真的不忍心打扰你们,我看到孩子们读得很投入,有的孩子甚至
2、都读了3遍,是吗?老师来检查下字词掌握的情况。这些词语你能准确、响亮的读出来吗?生:咆哮 狂奔而来 狞笑 放肆 势不可当师:声音响亮,吐字清楚,谁再来?生:读。师,老师提升难度,这两行词语你能读准吗?生:你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄师:谁再来试试?生:读。师:有一个字,老师提醒大家一下,疯了似的sh生:齐读。师: 清瘦 像一座山 你能全部读准吗?请你来试试。生:读。师,恩,咬字非常清楚,这么多孩子都想试,我们一起来。生:全班齐读。师:孩子们默默地看看这些词,想想老师为什么分组出现这些词语?板书生:第一行的词语是描写洪水的,第二行词语是描写人们的,第三行词语是描写老汉的。师:你回答问题非
3、常完整,我想请一位女生再来说一遍。生:说。师:孩子们,读了这三组词语,你有什么感受?生:我感受到人们都在逃命,洪水非常大。生:我感觉洪水非常大,非常凶猛,人们非常着急,想快点逃跑,老汉又很沉着。师:孩子们,把你的这种感受读出来吧,会读书的孩子更能读出词语的意思和韵味,来,自己试一试。 生:练习。师:描写洪水的第一组词语谁来试试?生:读。师:通过他的读,我感受到洪水狂奔而来的气势。谁也来读?生:读。师:我又感受到了洪水的放肆,谁再来读?生:读。师:让我们所有的男生读出洪水的放肆吧!男生读。师:第二组描写人们的词语谁来试?生读。师:通过他的读,你感受到了什么?生:我仿佛看到了一个惊慌的画面,人们像
4、疯了似的往北跑。师:请所有的女生读出人们的惊慌。女生读。师:老汉应该怎样读呢?生:读。师:好,有山一般的沉稳。生:读。师:孩子们,会读书的同学能够将一篇长长的文章读成一句话,选择对你有协助的词语谁来试一试?在心理面想一想,组织好语言,生:洪水狂奔而来,人们吓得你拥我挤,清瘦的老汉,像一座山的站在那里,有序组织人们过桥,(结果呢?)群众在老汉的指挥下都安全的转移了。师:很好,你用自己的语言概括的比较完整。谁能再来说一说,语言能够再精炼一些。生:咆哮的洪水狂奔而来,人们你拥我挤地向北跑去,老汉像一座山的有序的组织人们向安全地点逃离,结果人们获救了,老汉和儿子却被两个浪头吞没了。师:是啊,说的多么完
5、整,这就是文章的主要内容。孩子们,这到底是一场怎样可怕的洪水啊?作者又是怎样写出洪水的可怕呢?请你找到词语所在的句子,用“”画出来,出示课件师:找到的孩子已用手势来示意老师了。生:我找到的句子是:请同学们看第二段。第五段,第十四段。生:补充第三段的句子。师:孩子,这是描写洪水的句子吗?生:描写人们的。生读。师:你找的非常好。请将这句话再读一遍,好吗?生:读。师:孩子们,看课件,请你用心品味品味,再反复读读这些句子,用你的朗读声告诉我们,这的的确确是一场可怕的洪水。自己试一试。生:练习读。师:读好了吗?谁来试试,想读哪句就读哪句。生:死亡在洪水的宁笑声中逼近。师:孩子,你读到这句话的时候,好像听
6、到了什么?生:我听到洪水在向人们拥去。师:再来读。生再读。师:我听到脚步越来越近了,我们一起来读。生齐读。生:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。师:孩子,先不要急着坐下,读到这里的时候,你的眼前仿佛浮现出了怎样的画面?生:我的眼前浮现出山洪直接涌向人们,人们挡不住洪水的画面。师:听了他的朗读,你的眼前仿佛又看到了什么?生:我看到人们在坐着,突然有洪水冲过来,赶快逃命的样子。师:还是这句话,谁再来读。生:读。师:这是一匹马吗?是啊,一群野马好像受到了巨大的惊吓,所以,它们奔跑的速度生:非常快,非常猛。师:孩子们,让我们一起来读出山洪的猛烈和汹涌吧!生齐读。师:孩子们,此时
7、此刻,洪水像一群受惊的野马狂奔而来,山洪越来越近,死亡也越逼越近,此时,人们的本能反应是什么?生:逃。师:你会怎么办?生:我觉得我可能比一般人反应还要快一些。师:是啊,逃是我们唯一的选择,逃是我们的本能反应。此时,人们和老汉在洪水面前又是怎样的表现呢?作者又是怎样写的呢?看看描写人们的句子,此时,感受到了什么?用你的朗读声读出来。自己试试。生:练习。师:谁来把自己的感受读出来。生:读。师:我想采访一下大家。通过他的朗读,你仿佛感受到了什么?生:我感受人们疯狂逃跑的场面。师:你又感受到了什么?生:我感受到了人们是那么的惊慌失措。师:就让我们带着这种恐惧和惊慌,再来读读这一句吧。生:齐读。师:是啊
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂实录
链接地址:https://www.31doc.com/p-9670853.html