浅谈多媒体在生物教学中的应用.doc
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1、浅谈多媒体在生物教学中的应用鹰潭三中 何美娟摘要:课堂教学中教师通过媒体向学生传递信息,学生利用多媒体创设的情境进行协作学习,实现师生之间、学生之间与教材之间的信息交往,达成教学目标。可见,教学媒体是教师的辅助工具,又是学生的认知工具。 关键词:多媒体 生物教学 应用 多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,多媒体技术融计算机、声音、文本、动画、等多种功能于一体,借助日益普及的高速信息网,可以实现计算机的全球联网和信息资源共享,因此被广泛应用在咨询服务、教育、通信、等诸多行业,本文将讨论多媒体在生物课堂教学中的作用。一、多媒体辅助教学起到化静为动,在动感中掌握知识应用多媒体辅助教学
2、,根据教材的内容和教学需要,化静为动,动静结合,能够直观生动展示图形的变化,有效地激发学生探究新知识的兴趣,使教与学充满了生机,使学生加深对知识的理解,并逐步了解知识的形成过程。例如,生物课上在教学“细胞分裂”时,应用多媒体教学软件,把细胞分裂的过程用连续的动画展现出来,特别是细胞核及细胞质的分裂这个学生难以理解的变化过程,通过这样动态显示,将那些看似静止的事物活动起来,使学生获得正确、清晰的概念,学生成为了学习的主体。 二、多媒体辅助教学突破教学难点,发展学生思维的作用多媒体教学的优势在于能把直观形象和生动逼真的动态图像展现出来,发展学生的观察能力和空间想象能力,伴随着图象的变化、动听的音乐
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- 浅谈 多媒体 生物 教学 中的 应用
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