《一路花香》教学设计.docx
《《一路花香》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《一路花香》教学设计.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、一路花香教学目 :1 、知 与技能目 :能正确、流利、有感情地朗 文, 一步掌握学 文的方法,培养学生的 能力。2 、 程与方法目 :抓住重点 句理解 文内容, 学生体会挑水工与破水罐的两次 中的所 含的道理。通 自由 、同桌 、小 等多种形式的 , 每位学生都参与到全部教学活 中。3 、情感、 度、价 目 :使学生知道只要恰到好 地利用自身的特点,就能充分 作用,从而帮助学生正确看待自己, 立正确的人生价 教学重点:理解故事中所 含的深刻寓意,体会借事述理的特点。教学 点:感悟挑水工与破水罐的两次 ,明白其中的道理。教具准 :多媒体 件教学 程:一、情境 入,走近花香1、出示多媒体 件 :同
2、学 ,你 看到了什么?(万物复 ,柳枝吐 、百花 放)2、是啊,春回大地,世 充 了勃勃的生机。有 么一条小路,它的一边开满了五颜六色的鲜花,让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。( 板书:一路花香 )一起美美地读课题,让花香溢满我们的课堂。(预设评价:你们的朗读带着茉莉的清香,有着玫瑰的芬芳,老师已经陶醉其中了。)3、读了课题你想知道什么?二、初读课文,感受花香1、带着问题自由朗读课文,读准字音,读通句子,标出自然段序号。2、指读,开火车读,一边听读,一边看书,想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事?(解决刚才的问题)师随机正音。板书:完好的水罐破损的水罐挑水工三、全
3、心品读,寻探花香(一)整体感知。这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香,它可真了不起!可是读了课文,我们知道它自己却不这么认为,它的情感在不断地发生着变化,你能在文中找出表示它情感变化的词语吗?(快速浏览全文,并圈出来)(相机板书:十分惭愧、一丝快乐、仍然伤心)(二)体会“十分惭愧”1、导入:那只完好的水罐总能把水满满地送到主人的家,每天如此,因而它不禁(为自己的成就感到骄傲)。而那只有裂缝的水罐却感到(十分惭愧)2、体会:我们来体会破水罐的第一次情感。(十分惭愧)( 1)“惭愧”是什么意思?( 2)(课件出示)填空练习说话:破水罐因为而惭愧。( 3)“十分惭愧”可见程度更深。于是他们之间有了第一次
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一路花香 一路 花香 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-9691387.html