《小数点位置的移动》的说课稿.docx
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1、小数点位置的移动的说课稿教学内容:小数点位置移动引起小数大小的变化(现代小学数学第八册 ) 教学目的:1 理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律;2 通过观察、操作、概括、总结,培养学生思维能力;3 教育学生养成细致认真的学习习惯教学重点:在总结、归纳规律的过程中,培养学生的概括能力教学难点:熟练运用规律解决问题教学用具:电脑辅教软件,实物投影,填数用表,数学卡片和一个钮扣教学过程:一、复习检查:1 出示数位顺序表:问: (1) 说出每个数所在数位,并表示多少?(2) 看这个表,说明哪两个数位间进率是 10,或者进率是 100?2 注意观察 ( 电脑演示 ) 2.576 25.76 2
2、57.6(1) 将 25.76 的. 向右移一位,变成 257.6 问: 1) 你看到了什么?2)比较 25.76 与 257.6 的大小(2) 将 25.76 的. 向左移一位,是 2.576 问: 1) 你看到了什么?2) 比较 25.76 与 2.576 的大小二、导入:看来小数点的位置直接影响了小数的大小,那么小数点位置的移动,会引起小数大小的怎样的变化呢?今天我们就一起研究这个问题( 出示题目 ) 三、新授:(一) 下面我们以小组合作的方法研究这个问题1 ( 每组一个学具袋一个表 ) ,请组长分工,大家一起利用学具按照表上的要求,边摆边填,并找出规律2 反馈3 说说填表的方法把 0.
3、6 小数点向右移一位, 0.6m6m=600cm把 0.6 小数点向右移二位, 0.6m60m=6000cm把 0.6 小数点向右移三位, 0.6m600m=60000cm4 独立思考:将 0.6m6m,0.6m 有什么变化?0.6m6m原数扩大 10 倍0.6m60m原数扩大 100 倍0.6m600m原数扩大 1000 倍5 你怎样看出从 0.6m6m,原数扩大了 10 倍?还可以怎样想?因为 6m的 6 在个位, 0.6m 的 6 在十分位,个位和十分位进率是 10,所以原数扩大了 10 倍还因为 0.6m=60cm,6m=600cm,600cm是 60cm的 10 倍0.6m变成 6m
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