《杂交育种与诱变育种》教学案缪运良.docx
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1、第 6 章、第1 节杂交育种与诱变育种一、自主学习(一)选择育种利用,通过长期,汰劣留良,培育优良品种。缺点是不仅,而且。(二)杂交育种1、概念:是将 _或 _ 品种的过,获得 _ 的方 法。2、杂交育种依据的遗传学原理是_通过_集中在一起,再经3、杂交育种的优点:使位于不同个体上的_集中在上,即“集优” ,预见性强。4、杂 交育种的不足: 不能创造出新的_,进程缓慢,过程繁琐,后代易出现。5、应用:在农业生产中,杂交育种是的常规方法。(三)诱变育种1、概念:是指利用,使生物的方法。2、诱变育种的原理是。3、诱变育种的优点:提高了,在短时间内获得更多的优良变异类型,加速的进程,创造生物新品种、
2、新类型。4、缺点:少,大,需要大量地处理实验材料,具有很大的性。5、诱变育种方面取得的成就:培育农作物新品种,如在;方面也发挥了重要作用,如。二、教学过程(一)杂交育种现有两个纯种的小麦,一为高秆 (D) 抗锈病 (T) ;另一为矮秆 (d) 易染锈病 (t) ,这两对性状独立遗传,如何获得矮秆抗锈病的新类型?(1) 应 采取的步骤是:先让两纯种亲本进行再将 F1 进行将 F2 种植,从中选育出(2) 过程如右图,请回答:,得 到 F1,得到 F2新类型亲本配子高秆抗锈病DDTTDTdt矮秆易染锈病 ddtt过程表示;过程表示;过程表示。写出图中F2 表现型及其比例。从F2 代中选出矮秆抗锈病
3、的个体,基因型为, 能否立即推广?FlF2 DdTt基因型:D TD td Td t表现型:比例:怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体?检测 1 在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么?AF1 基 因出现重组B F1 性状开始分离C F2 性状开始分离D P 基因开始分离检测 2 既要提高农作物的变异频率,又要使后代变异性状较快稳定,可采用A. 杂 交育种法B.诱变 育种法C.单倍体育种法D.多倍体育种法(二)课堂小结:人工育种方法的比较类型杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种 来 来 源 : 学 科原理网 _用 _ 的_用 _ 处方法方法处理生物 来_理 _使 _ 性可 _
4、 变异频器 官 _ , 提 高主要优自交后代是纯合状集中在 _率,_育种进_点体, _个体程例子 来源 :学科网 三、课堂巩固1在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么?()A F1 基因出现重组B F1 性状开始分离C F2 性状开始分离D P 基因开始分离2对下列有关实例形成原理的解释, 正确的是()A无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B 培育无籽西瓜是利用了单倍体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D “多莉 ”羊获得是利用了杂交育种原理3既要提高农作物的变异频率,又要使后代变异性状较快稳定,可采用()A杂交育种B 诱变育种法C 单倍体育种法D多倍体育法4小麦高秆
5、 (D) 对矮秆 (d) 为显 性,抗病 (T) 对易染病 (t)为显性,两对基因可自由组合。现用 DDTT与 ddtt两个品系作亲本,在 F2 中选育矮秆抗病类型,其中最合乎理想的基因型在 F2 中所占比例()A 1/16 B 5用纯种的高杆(D) 2/16C抗锈病 (T) 小麦与矮杆 3/16(d) 易染锈病D 4/1 6(t) 小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗病矮秆易染病1 F12雄配子3幼苗4选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是()A 这种 育种方法叫杂交育种B过程必须使用生长素处理C 这 种方法的最大优点是缩短育种年限D过程必须经过受精作用6下列关于
6、单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是()A由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大D单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个7用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是()提高突变频率获得无籽果实大幅度改良某些性状抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成获得单倍体植株 来源 : 学 _科 _AB C D 8一个基因型为AaBbcc 的小麦与一个基因型为AABbCc的小麦杂交,三对性状遗基因自由组合规律,则子代中与亲本基因型不同的个体占()A 1/4B 3/8C 3/4D 5/8传
7、符合9豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代( F2)均表现 3:1 的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计?()AF1 植株和 F1 植株BF2 植株和 F2 植株C F1 植株和 F2 植株DF2 植株和 F1 植株10萝卜和甘蓝两种植物杂交,能得到的种子一般是不育的,但偶然发现个别种子种下去后可产生能育后代,出现这种现象的原因是()A.基因自由组合B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目加倍11下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是()我国科学家袁隆平利用杂交技
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