综合性表演).doc
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1、让音乐课堂永远绽放光彩音乐是一种表现、表演的艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我。音乐又是人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。所以,在平时的教学活动中教师要善于察言观色,即时发现学生愿意表演的苗头,鼓励他们大胆表现自己的才能,提供尽可能多的机会让他们展示自己,让他们在实践中品尝到自我表现的乐趣,获得美的享受和成功的愉悦。作为一名中学音乐教师,伴随着音乐课程改革的步伐一路走来,音乐课程改革带给我们的不但仅是音乐课本内容的改变,而更多的是教师教学观点上的改变。
2、如今的音乐教学不再是以教师、课堂、书本为主体,而是以学生为主体,以学生的生活经验、兴趣、水平与需要为出发点,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。所以,在平时的教学活动中教师要善于察言观色,即时发现学生愿意表现的苗头,鼓励他们大胆表现自己的才能,提供尽可能多的机会让他们展示自己,让他们在实践中品尝到自我表现的乐趣,获得美的享受和成功的愉悦。平时的音乐教学中,老师要多鼓励、多启发,少批评、少替代,不要太追求学生创作的结果。虽然有时学生创作的“成品”有点幼稚,不成熟,但它凝结了学生的创造力。我每次上课都设计了“艺术实践”栏目,让同学们提前准备好,有时是一星期的准备时间,提前布置好哪些同学
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