自画像美术教学设计.docx
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1、教 学 设 计 方 案课题教材说明教学目标教学重难点作业要求教学具准备自画像课型造型与表现湘版义务教育美术教材2 年级执教者XXX(上)第 14 课,第 1 课时。知识与技能:1. 通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象. 并能用流畅的线条画出自己的脸部特征。2培养学生的观察能力以及概括能力。过程与方法:认真仔细观察,找到自己的形象特点,在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。情感态度价值观:培养学生大胆创作的作风,提高人际交往能力和推介自己的能力,增强对生活的热爱。1. 认真细致观察人物的特点,重点是脸型、五官和发型的特征,并画出自己的外貌特征的方法与步骤。2. 画面构图大气,形象有趣,特征
2、明显。认真观察自己的特征 . 用夸张、变形的画法 . 画一幅自画像。教师:课件,四开画纸、水彩笔学生: 8K 素描纸(卡纸) 1 张、镜子、彩色笔、油画棒教学目标及教学重难点制定依据人与人的不同主要还是靠脸来识别的, 每个人都有一副属于自己的面孔, 别人能记住你, 你能记住别人, 也是抓住了人的脸不同的特征。 自画像是学生喜欢表现的题材,但是不一定都认真仔细观察过自己的脸型、 发型等特征并用绘画的形式变现出来。这堂课的目的就是培养学生的观察能力,认真观察,对比,找出自己的不同特点,大胆的表现出自己的形象特点。 人际交往是人与人在交往中建立的一种社会关系, 是成长教育过程中具有重要作用,能抓住自
3、己的特征向别人推介自己也是一种重要的能力,学生从小就应进行这种能力的培养。教学过程时间教学环节(一)4激趣导入师生教学活动设计意图Grace 姐姐过生日,小偷偷走生日蛋糕,通过故事激发姐姐报警。黑猫警长根据姐姐的描述画了一学生兴趣,明白个小偷的画像并下了通缉令。请请孩子们帮抓住主要特征,忙抓到有重大嫌疑的小偷。别人一眼就能1、 Grace 姐姐的各种可爱表情(高兴、惊认识你。讶、嘟嘴等)姐姐过生日了。2、 发现蛋糕不见了(愤怒、哭泣、惊慌)给黑猫警长打电话描述坏蛋的样子(拜托拜托)。3、 通过小偷的画像,孩子们帮助姐姐找到了偷吃姐姐蛋糕的坏蛋。4、 Grace 姐姐感谢孩子们。提问:“孩子们动
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