狐假虎威教案--周浦二小集体备课.docx
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1、19、狐假虎威周浦二小二年级备课组2011 年 10 月教学目标:1、认识 8 个生字,积累 8 个词语,正确书写5 个生字。2、理解“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”等词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。4、通过学习课文,理解成语故事的含义,知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。教学重点、难点:认识生字词语。 通过学习课文, 理解成语故事的含义, 知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。教学准备:多媒体、生字卡片教学过程:一、导入揭题1、说说你知道的成语。2、揭示课题: 22、狐假虎威二、整体感知课文1、自由朗读课文,读准字音,读通课文。选出“假”在课题中的意思。2、出示句子
2、:狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。1)指名读句子、齐读句子2)学习生字:狐、兽、威3、读了句子你有什么问题要问吗?(为什么、怎么样)三、深入学习课文(一)狐狸为什么要借老虎的威风?1、自由朗读课文 16 小节,用“”划出狐狸怎么说、怎么做的句子。2、交流句子,指导朗读句子。1)狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”2)“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”3)狐狸摇了摇尾巴,说: “我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”(二)狐狸是怎么借着老虎的威风把百兽吓跑的?1、自由读课文 7、8 小节,完成课后填空:“狐狸和老虎, 一前一后, 朝森林深处走去。”走在前面的是,走在后面的是。“大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 ”是因为看见了。2、指导朗读句子:狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。四、总结1、朗读第 9 小节。2、再次体会课题含义五、作业回家把“狐假虎威”这个成语故事讲给爸爸妈妈听。板书:19狐假虎威狐狸(狡猾)老虎(凶恶)神气活现摇头摆尾大摇大摆半信半疑东张西望
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