小学音乐《一对好朋友》评课稿.docx
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1、身为一个音乐老师, 如何上好音乐课, 如何让学生喜欢音乐学科, 如何让学生在快乐中学习知识、掌握技能,形成良好的情感、态度、价值观,使音乐艺术到达净化学生心灵、陶冶学生情操、启迪学生智慧的目的,使学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、 热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 一对好朋友这节音乐课充分渗透了新课改的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,注重音乐实践,鼓励音乐创造, 提倡学科综合。 教学形式多样化, 充分营造了和谐、 互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。下面我对该课进行简单评议:一、教学设计以故事为主线,体现其音乐性上
2、课的过程充分利用了音乐语言去引导学生, 启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习。例如:在音乐节奏教学环节,巧妙结合音乐知识强、弱等,引导学生识、记、运用,收到了很好的效果。这样即使课堂更加完整活跃,又增加了音乐性,让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐。二、学生自主创编表演,其乐无穷。一节课是否精彩,除了看教师的教,还得看学生的学。在本节课中,由学生自编歌词来演唱这首歌,充分体现了学生的主体地位,让学生乘着想象的翅膀,自由翱翔于音乐世界。三、教师基本功扎实的重要性。基本功既包括自身所学的专业知识, 更包括在课堂中对教学进行的把握。 比如语言衔接, 对学生的夸奖, 以及怎样充分
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