2课题2原子结构第1课时原子的构成与原子的核外电子的排布.ppt
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1、课题2 原子的结构,第1课时 原子的构成与原子核外电子的排布,教学目标,知识与技能:,(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。 (2)初步了解核外电子分层排布规律与原子结构示意图。 (3)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。,过程与方法:,充分利用教材提供的图、表等资料,借助多媒体等教学手段,初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。 (2) 在分析原子结构时,学习主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。,情感态度与价值观:,树立物质可分性的辩证唯物主义世界观。,请阅读课本P53并观看图片,思考如下问题:,原子是 中的最
2、小粒子,它一般由 、 、 三种微粒构成。(注意:氢原子由 、 构成) 质子带正电,电子带 电,中子 。 在原子中,核电荷数= 数= 数。,阅读、合作、理解,在化学变化中,分子是可分的,原子是不可分的?究竟原子能不能再分?请同学们观看下面短片与图片后思考。,科学实验证明:原子是可分的,它是由更小的原子核与电子构成!原子核还可以再分。,一、原 子 的 构 成,观察表“3-1 几种原子的构成”,讨论、思考:表中隐藏着哪些规律?,原子核所带的电荷数简称为核电荷数,2、质 子 数 不 一 定 等 于 中 子 数 3 、原 子 中 不 一 定 含 有 中 子 4、不种类的原子,其核内质子数和核电子数都不相
3、同,1、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数,解析:普通氢原子核内只有一个质子,没有中子,A错误;原子对外不显电性是由于原子核所带正电荷总数与核外电子所带负电荷总数相等,电性相反,并非原子中不存在带电微粒。B错误;原子核内质子数和中子数不一定相等,如钠原子核内有11个质子、12个中子,D错误;原子中电子质量很小,原子质量主要集中在原子核上,C正确。,下列关于原子结构的说法中,正确 的是( ) A.任何原子都含有质子、中子和电子 B.原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒 C.原子中电子质量很小 D.原子核内质子数与中子数相等,C,原子核外电子的排布,(P54),请阅读课本P54并观看图片,思考
4、如下问题:,元素原子核外电子层最少的有 层,最多有 层。第一层电子数不超过 个,第二层电子数不超过 个,最外层电子数不超过 个。,电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞吗?电子在核外的运行会有什么特点?,二、原子核外电子的排布,电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞吗?,科学研究表明。在含有多个电子的原子能中,核外电子具有不同的运动状态。,电子首先选择离核近的轨道运行,轨道离核近的能量低;轨道离核越远的能量越高(即电子分层排布),排布特点: (1)、第一层电子层最多排2个电子; (2)、第二层最多排8个电子; (3)、最外层电子数最多不超过8个(只有1层的不超过2个电子)。,能
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