2019年小学二年级语文教案《啄木鸟和大树》.docx
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1、2019 年小学二年级语文教案啄木鸟和大树1. 能正确的读出全部的生字,学会生字,理解啄木鸟森林和生病治病等词语的意思,读准多音字干2. 初读课文,了解课文的大意。3. 学习课文的第一段,能够用每天把句子补充完整。教学重难点:本课的生字和多音字的不同读音,理解要求掌握的课文,了解课文的大意。教学过程:1. 看图揭示课题:出示图画,问:这是什么?教学生字啄提出需要注意的地方。2. 为什么叫它啄木鸟呢?它会干什么事呢?提醒需要注意的笔画点3. 出示一棵大树,中间用和字连接读课题4. 初读课文,自学生字:找找课文中的多音字,检查课文中的生字的读音,进行正音5. 检查课文的词语读音:森林年轻力壮危险伤
2、害蛀6. 理解词语:森林和大树的区别1 / 57. 读完课文,想想讲了一件什么事8. 分段朗读课文。9. 讲读课文第一段:为什么说啄木鸟是森林里医生?生病和治病的意思一样吗?用上述的两个词语造句。10. 仿造句子用每天说话小学生每天( )( )每天( )11. 练习朗读课文的第一段,自由多读一会。12. 进行生字的书写,提醒注意点。13. 学习:捉和啄的用法生和身的用法。14. 完成课堂作业。第二课时教学目标:1. 巩固本课的生字理解捉虫年轻力壮等词语的意思。2. 学习课文第 2- - 8 段正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。2 / 53. 在实际中区别一些行近字。教学过程:1. 复习检
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