二年级语文下《奶奶笑了》教学设计资料.docx
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1、2019 年二年级语文下奶奶笑了教学设计资料1、 学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、 会用文中句式我给谁干什么练习说话,培养学生的口头表达能力。3、 能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、 会正确、流利地朗读课文。教学重点、难点:1、 会用我给谁做什么的句式说话。2、 利用投影想象说话和复述课文。教学方法:重点突破法学习迁移法教学准备:投影 录音 卡片 小黑板教学过程:一、 复习字词:1、 利用生字卡片开双轨火车(同桌一人读,一人组词)1 / 62、 尝试听写生字,利用卡片直接纠正二、 投影质疑:出示投影1、 我们今天继续来学习课文奶奶病了。(出示课题)2、 出示投影 观察力培
2、养:你能从这幅图的哪些地方看出奶奶病了? 质疑:你能想象出奶奶当时会怎么样?(略)是啊,生病的人可痛苦了,可你们看,图上奶奶的表情是臬的?(笑 咪咪)这是怎么回事呢?三、 初识课文:听录音,看课文,自由说说奶奶为什么笑了?四、 学习重点句:1、 说话练习(1) 出示投影:图上画了谁在干什么(板书:倒开水)2 / 6她会怎么做,怎么说?奶奶又会怎么说?连说三个问题。(2) 小结方法:刚才这幅图,我们说了哪3 个问题?(小黑板出示投影的学习方法)(3) 出示投影 请同学们自由选择1 幅图,按刚才的办法说一说。 指名说,反馈、评议。(板书:拿苹果、讲故事) 同桌互说刚才没说过的寻副图。2、 文字训练
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