帮培总结 .doc
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1、帮培总结自从事教育教学工作开始,就一直虔诚而执着地站在英语教学的第一线。回顾自己从一个新教师逐渐步入骨干教师行列的历程,感触颇深。本学年我接受了学校的帮培任务,被指定为青年教师王月的指导教师。自此,我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景,我的肩头也多了一重责任。按照要求,我首先确定了:坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。多年教学生涯的艰辛奋斗,使我体会到了甘也倍尝了苦。所以也深知在开放搞活的今天,从事教育,尤其是在农村的教育,是需要坚强的信念支撑的。为此,我做的第一件事就是和他谈论我校的老教师们不为名利所动,矢志献身教育,生受人敬及其生活中的平凡,亲切而又可敬的琐事,让他意识到当一名
2、教师,只有耐得住寂寞与清贫,干一行、爱一行、专一行,全身心地投入,才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。学然后知不足,教然后知困。结合自己的成长经历,立足课堂教学实践,持续总结反思,带着实践中的困难或到理论中去思考,用教育教学理论指导教学实践。备课前要求深入分析学生的基本情况,认真阅读各种相关的参考资料,再到总结反思教学过程。让他发现每节课都是唯一的,都有很多值得研究改进的地方,体验到了教学有法,但无定法。经过努力他的教学水平大有长进,对所教学科知识有较系统的把握,能胜任该学科的教学工作。实践是一所学校,也是一位老师;研究是一种发现,也是一种提升。随着教育改革的持续深入,教育科研显得尤为重要,潜
3、心探索教育规律,增强科学研究,与时俱进,提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。让他持续学习教育理论,在理性理解中丰富自己;投身教学研究,在把握规律中端正自己。告诉他要善于学习,养成终身学习的习惯,注意研究学生。在主动学习中,能积极吸收和借鉴先进教育理念;在实践中,注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求,心中有学生,能站在学生的角度看问题,能找准学生的兴奋点,从而采取有效的教学方式,取得好的教学效果。随着新课程改革的深入实行,我和王老师之间也在持续强化课程意识,这也是新课程倡导的理念。为此我们的目标是:整合各种教育资源,注重评价的多元化,注重学生的个性差异,创造性展开工作,形成适合自己个性的教学风格。课堂上,让学生开动各种感官,使思想丰富起来,思维活跃起来,生命运动起来,让学生真正成为学习的主人。面对一群活泼可爱不同个性的变化中的学生,教育切忌简单、一种摸式育人,而要以人为本,注入生命教育的灵性。我们走过了一条不寻常的路,在永不放弃的努力中,收获的是掌声和芬芳。
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