校园文化建设的几点思考.doc
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1、-范文最新推荐- 校园文化建设的几点思考 一次偶然的机会走进了一所初中学校,发现学校的校园文化基本上都是用钱买来的。无论是主要的公共场所还是活动场室的布置都是清一色的伟人头像或是一些名人名言,根本看不到有任何代表校本特色的文化。给人家的感觉显得特别单调、苍白,既不接地气,也不够底气,更没有人文气。相反,一些名校却很少见到用钱买来的文化,而是源于校本的特色文化。众所周知,校园文化是学校精神建设与文明建设的重要组成部分,也是学校对学生进行人文教育的重要载体,更是学校办学理念和育人目标的重要体现。衡量一所学校是否优秀,校园文化往往就是一个重要的窗口。因此,在校园文化建设问题上,必须体现以下五性:1.
2、校本性:校园文化必须突出以校为本,源于学校,服务学校。2.生本性:校园文化的最大受益者应该是学生,所以,学生应该成为校园文化建设的主体。校园文化要源于学生,服务学生,影响学生。具体来说,就是要让学生来直接参与校园文化的建设。在学校团委、学生会以及班干部的带动下,组织形式多样的校园文化创建活动,让所有学生都成为校园文化的创设者。3.传承性与创新性:校园文化既要体现传承性,更要体现创新性。在传承的基础上要不断与时俱进,与时代吻合,与国际接轨。4.多元性:作为校园文化必须体现多元性:如:人文思想、文明礼仪、传统美德、艺术、语言、体育等方面。5.独特性:校园文化必须体现自己的独特性。独特性体现在人无我
3、有,人有我优,人优我特。这就要求学校要充分了解本校的校情,从实际出发,因地制宜。一是要考虑学校的办学历史,二是要考虑学校的办学理念,三是要体现学校的育人目标。在此基础上,有针对性地开发一些具有校本特色课程,打造有校本特色的社团、俱乐部或宿舍文化,创设有校本特色的墙壁文化、长廊文化、课室文化和班牌文化。 为了欢庆2018年元旦,丰富我们少儿舞蹈班学生的文化生活,给孩子们搭建一个展现才华和能力的舞台,激发学生热爱生活、热爱舞蹈的兴趣,提高学生的综合素质,也为让学生度过一个快乐、祥和的元旦。我们少儿舞蹈班在精心的准备下,于2018年12月27日上午组织开展了精彩的文艺汇演活动。早上9:00整,各班学
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