新人教版八年级物理上册《13运动的快慢》教案.docx
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1、新人教版八年级物理上册13 运动的快慢教案1 知识与技能:能用速度、平均速度描述物体的运动;能用速度和平均速度公式进行简单的计算; 知道匀速和变速直线运动的概念。2 过程与方法:初步体会描述运动快慢的方法。3 情感态度与价值观:感受科学与艺术结合所带来的美感。速度概念的理解及速度的计算。速度单位换算及计算步骤的规范性。(一)、提出问题,导入新课:1 在上学路上,有的骑自行车、有的步行、有的坐公交车,如果同时出发,怎样比较他们的快慢?2 操场上,进行百米赛跑时,又是怎样比较他们的快慢的?3 一位百米运动员的成绩是 12s,而一名万米跑世界冠军的成绩大约是 30min. 怎样比较他们的运动快慢呢?
2、(二)、合作探究:1 提出问题:物理学里怎样比较物体的运动快慢?学生:讨论回答 - 速度。师:什么是速度?它的计算公式是什么?式中各字母的意义、单位又是什么?学生:看书回答。速度的定义:课本P15, 倒数 2 行速度的公式: v=s/t速度的单位:国际单位制:m/s,交通运输中: km/h。师: 1. 让学生说出单位的意义。2.通过换算说明 m/s 和 km/h 之间的大小关系。练习:换算下列单位:“桑美”台风的速度可达 60m/s=km/h, 一列火车的速度是 144km/h=m/s.师:怎样应用公式进行计算?2 例题师:简单分析课本例题 1 板演解法,(强调小标题的加法及单位的统一)例题
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