如何搞好初中思想品德课的教学论文.docx
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1、如何搞好初中思想品德课的教学论文思想品德课程的主要任务比较重要的两个方面,一是通过学习提高学生思想政治理论水平。二是提高学生的品行和对社会的认识,提高他们适应当前社会的能力, 提高他们在社会生活中分析问题和解决问题的能力。通过课程任务可见思想品德课程对初中生的重要性。但长期的教学实践也发现, 这门课程与其他课程还是有很大的不同的,最显然的一点就是教学效果的好坏并不是教师直接讲授就能达到的,而是通过教学过程让学生自己去的体验、思考、感受才能有所收获的。因此,相对来说要比教授其他课程要下更大的功夫。但察看当下思政品德课程教学现状,许多学生更喜欢语文、数学等其他课程,对思想品德课程并不太感兴趣, 因
2、此提高学生对这门课的兴趣就成为教学非常重要的一环。 提高学生学习兴趣, 除了让学生认识思想品德课程的重要性外, 最重要的还是通过教师去激发他们的学习兴趣, 这同时也是教师的责任。 首先教师得有激情, 一个没激情的教师是无法引起学生参与的兴趣的。其次教师要多下功夫,多思考课堂设计,尤其是导入环节和互动环节, 并多联系身边正在发生的事情作为理论实例讲给学生,使学生认识到思想品德课程的重要性并逐渐对其产生兴趣。因思想品德课程教学特点,仅靠教师讲是不行的,更重要的是调动学生在课堂上的积极性,使他们开动脑筋,积极思考,并逐步形成独立思考并与同学互动交流的良好习惯。 独立思考的习惯并非一日形成,需要教师引
3、导。 教师在平时就要根据课本教学内容或就当前正在发生的一些事发表自己的看法时, 留给学生恰当的思考时间, 并给每个学生留下发表自己看法的机会。要引导学生独立思考并勇于发表看法,回答的好时要及时给予表扬,回答得不太好时,也要给予恰当的鼓励,这是非常重要的,无论学生表现怎么样, 教师都要给予恰当的反馈, 使学生对自己的当前状况有所认识。有时,对于一些有争议的社会问题及现象,教师还要引导学生从不同的方面去思考, 培养他们的辩证思维。 在实际教学过程中,可能每个教师都有自己不同的教学方法去培养学生的思考能力,但最关键的一点是独立思考能力, 因为独立思考使学生产生自己的见解,而自己独立的见解最容易产生与
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