中班音乐活动:铃儿响叮当(1).docx
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1、幼儿园中班音乐活动:铃儿响叮当 活动目标: 初步感受歌曲铃儿响叮当活泼欢快的特点,愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。 活动准备: 幼儿欣赏过歌曲摇篮曲、观看过滑雪橇的画面和录;PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程: 一、比较欣赏,初步感受1. 欣赏、回忆歌曲摇篮曲 引导语:今天老师带来了两首好听的歌曲,我们先来听听这个首。(PPT1 左喇叭)提问:宝贝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉? 小结:摇篮曲是慢慢的、轻轻的、柔柔的,是(妈妈哄)宝宝睡觉时听的歌。 2欣赏、感受歌曲铃儿响叮当 提问:我们再来听听另一首歌曲,它和摇篮曲有什么不一样? (PPT1 右喇叭)提问:这首歌曲和摇篮曲有
2、什么不一样? 小结:听上去快快的、很开心很快乐的,我们能够叫它欢快。 提问:听到很欢快的歌曲,你会做哪些开心快乐的动作呢?(PPT1 右喇叭)(跟着歌曲的节奏开心地做动作)教师介绍:这首很活泼、很欢快的歌曲,名字叫(PPT2)铃儿响叮当,是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。二、理解欣赏,模仿表现1. 理解、模仿提问:我们来听听这首活泼欢快的铃儿响叮当,你听到歌曲里唱了些什么? (教师清唱)提问:再来听听这首活泼欢快的歌曲,看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的?(PPT2喇叭, PPT3-22)提问:小朋友是怎样开心地滑雪的呀?谁来做做这个动作? (个别示范-动作要求-全体模仿)小结: 滑雪-身体往下蹲,双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。 滑雪橇-坐在雪橇上,腿伸直,身体左一下右一下地摇着。 2. 模仿、表现师:-你们真棒!看,老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板,你可以选择一种自己喜欢的,让我们一起来滑雪。准备好了吗?让我们唱着铃儿响叮当一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦!
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