2021年中班语言教学活动小猪和靴子说课稿教案反思.doc
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1、幼儿园教案2021年中班语言教学活动小猪和靴子说课稿教案反思幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班语言教学活动小猪和靴子说课稿教案反思这是中班语言教学活动小猪和靴子说课稿教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我说课的题目是中班语言教育活动小猪和靴子。我将从说教材、说教法、说学法以及说活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。一, 说教材小猪和靴子这个故事选取小猪、小鸟、狐狸、小花狗和小熊这几个幼儿熟悉且喜欢的角色展开,不仅能吸引幼儿的注意力,更能提高幼儿的兴趣,让幼儿在情景中学会助人为
2、乐的传统美德。根据中班幼儿语言发展特点以及教材分析,我制定了本次活动的三个目标:1.能够理解故事内容,体验从红红的东西到红靴子的变化过程。2.积极参与故事情节的讨论,能够根据故事角色进行对话。3.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。重难点分析:根据目标和故事情节,我把在活动中理解故事内容以及懂得助人为乐的道理设为教学重点,根据中班幼儿的语言发展情况,将用完整的语言讲述故事设为难点。教学准备:为了使幼儿更好地进入角色当中,帮助幼儿理解故事。我做了以下准备:小猪、小鸟、狐狸、小花狗和小熊的故事情节的相应图片。二、说教法:根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了情景教学法,提问法。三、说学法活动以幼
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