2021年大班语言:逃家的小兔.doc
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1、幼儿园教案2021年大班语言:逃家的小兔幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班语言:逃家的小兔大班语言活动逃家的小兔教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,理解故事内容,能体会母子间的亲情。初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表现力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言逃家的小兔教案吧。温州五幼 蒋觉烟教学目标:1、理解故事内容,能体会母子间的亲情。2、初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表现力。3、初步学习运用句式如果……就……。教学准备:1、欢
2、快的乐曲;兔子舞曲;2、兔子胸贴人手一个;3、 鲤鱼、捕鱼人、大石头、爬山的人、小花、园丁、小鸟、大树、小帆船、风、小 男孩贴绒图片组成的图谱。教学过程:(一)幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。1、师:今天老师请你们来当小兔和兔妈妈,愿意当小兔的小朋友到这边位置坐好,愿意当兔妈妈的小朋友到这边位置坐好。 (幼儿根据自己选的角色分两组入座)。2、教师讲述故事一次后,告诉幼儿故事题目。提问:故事中的小兔想干什么?(想逃跑)兔妈妈会怎么做?为什么?(把它追回来,因为是她的心肝宝贝)你是小兔、兔妈妈的话,你会变什么东西来?为什么?(个别回答,理解配对关系)(二)两组幼儿进行角色表演,说配对物,
3、师根据内容出示图谱底纸并逐步完成图谱。1、根据故事中的配对关系(如小鲤鱼和捕鱼人),两组自由讨论后,引导幼儿用如果……就……的句式讲述。师:你们都来当小兔、兔妈妈,我也来当兔妈妈吧!(师加入兔妈妈组)师:孩子们,妈妈可要追你们了,你们快商量商量,用好听的话说说你们变什么,赶快动脑筋,快快快哦!(如小兔说:如果你来追我,我就变成小鲤鱼,游得远远的。可请个别说,师出示小鲤鱼图)师:兔妈妈们,孩子们变了小鲤鱼,我们变什么呢?(妈妈商量说:如果你变成小鲤鱼,我就变成捕鱼的人去抓你。师出示捕鱼人图)2、以同样的形式,说出故事中的配对关系中的内容,师
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