足球脚背外侧运球、脚背内侧传接球教学设计.doc
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1、小足球:脚背外侧运球、脚背内侧传接球教学设计(水平三:五年级)单位:*地址:*任课教师:*指导教师:*联系电话:*一、教师简介:*二、体育教学设计:(一)、学情分析:我校五年级()班的学生活泼、好动,学生经过三、四年级的学习生活,已形成了较为良好的班风,学生的身体素质,灵敏性、协调性、速度等有了长足的发展,能够较好地掌握一些球类的技能技巧。但是由于学校的场地、器材所限制,这个班有大部分学生从未碰过足球,但这班学生比较喜欢足球的运动,对足球有很强的运动欲望,这就为这节足球课奠定了生理和心理方面的基础,因此开展小足球的教学是可行的,学生能通过一定的合作共同参与足球活动,能在学习中发挥自主参与性掌握
2、这项运动的一些技能、在体育课中能体验足球运动的乐趣。(二)、教学指导思想:根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种足球技能的趣味教学,培养学生足球运动意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。(三)、教学目标1、运动参与:能积极主动参与各种足球技能的学习活动,了解一些特定的足球运动术语言,了解足球的脚背外侧运球、脚背内侧传接球的方法。2、运动技能:通过向学生
3、传授脚背外侧运球、脚背内侧传接球技术。让学生初步掌握脚背外侧运球、脚背内侧传接球的动作技术要领,能积极主动参与各种足球动作练习。并能充分。3、情情感目标: 大胆去尝试练习足球动作,培养克服困难的勇气、勇往直前的品质,敢干展示自我的信心,体验足球运动的乐趣。(四)、教学内容:脚背外侧运球、脚背内侧传接球。(五)、组织与教法:教学组织:一开始上课让学生站好四列横队,教师进行队列队形的整理,让学生快速进入上体育课的状态。热身运动时,采用学生没有做过的足球操来调动学生的上课情绪和上课的热情。在进行脚背外侧运球教学时,教师先做示范简单的讲解动作要领,然后让学生两人一组进行运球练习。在进行脚背内侧传接球教
4、学时,让学生在运球的基础上进行运球停球传球的练习。在游戏辅助教学中我运用了二人的抢球游戏和小组的合作传球游戏,来提高学生对学习足球的兴趣的热情,同时利用游戏来帮助学生进行放松。教学方法:讲解与示范相结合法,、个人或小组尝试与实践练习法、教师参与学生实践练习活动中参与法。(六)、教学流程:集队:课堂常规-快乐热身:足球操- 脚背外侧运球-脚背内侧传接球-游戏:看谁先抢到球-放松活动:游戏:传递球比快-小结(七)、单元教学计划:课次学习内容课时目标主要学法与组织形式重点难点1脚背外侧运球掌握足球脚背外侧运球的动作方法。教法:直观法、讲解示范练习法、游戏法。组织形式:自主练习、小组练习。重点:用脚背
5、外侧拨动或向前推动球。难点:身体放松,用力适宜,动作协调。2脚背正面运球简单掌握足球脚背内侧运球的动作方法。教法:直观法、讲解示范练习法、游戏法。组织形式:自主练习、小组练习。重点:用脚背正面拨动或向前推动球。难点:身体放松,用力适宜,动作协调。3脚内外侧运球运球传球组合掌握足球脚内侧运球的动作方法,并能够完成运球传球的运作。教法:直观法、讲解示范练习法、游戏法。组织形式:自主练习、小组练习。重点:人能跟上球,推拨球动作。难点:动作熟练,协调(八)、课堂教这实施方案(教案)教学目标1、运动参与:能积极主动参与各种足球技能的学习活动,了解一些特定的足球运动术语言,了解足球的脚背外侧运球、脚背内侧
6、传接球的方法。2、运动技能:通过向学生传授脚背外侧运球、脚背内侧传接球技术。让学生初步掌握脚背外侧运球、脚背内侧传接球的动作技术要领,能积极主动参与各种足球动作练习。并能充分。3、情情感目标: 大胆去尝试练习足球动作,培养克服困难的勇气、勇往直前的品质,敢干展示自我的信心,体验足球运动的乐趣。场地器材篮球场一个足球40个音乐一小节。教学内容脚背外侧运球、脚背内侧传接球重点难点重点:蹬、摆、撑配合,用脚背外侧的部位推拨球状。难点:身体放松,用力适宜,动作协调。教学流程集队:课堂常规-快乐热身:足球操-游戏:看谁先抢到球-脚背外侧运球-脚背内侧传接球-放松活动:游戏:传递球比快-小结顺序时间达成目
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