一年级成长课心得与反思.docx
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1、一年级成长课心得与反思对于一年级孩子,每一次课堂都是新的体验与进步。同样,作为一名新教师, 成长课给我带来的不仅仅是挑战,更多的是机会和成长。本节课学完三个职业后的复习课,主要教学目标是带领学生复习所学内容,巩固文本中三个职业的表达, 并以活动的形式对物品进行归类,最后由学生观察发现句型特点。01、复习所学内容,正确表达文本中出现的职业名称(mailcarrier, farmer, chef);02、掌握服装特点描述所指的职业,并能对物品按服装/ 帽子 /工具进行归类 ;03、观察发现句式He is a/She is a .,并能够利用句型简单介绍人的职业。图片抢答打乱所学三个段落的单词和,随
2、机出示图片,学生根据图片抢答对应的英文单词或句子。在此环节中,全体学生集中注意力,课堂气氛活跃。通过这一环节, 教师可以观察学生是否掌握所学词汇和句式。找线索出示三个职业图片, 学生拿出上节课任务单 ( 画出自己最喜欢的一件物品 ) ,要求学生按照每个职业的服装特点,找到自己手中物品所对应的职业。 这一环节帮助学生巩固所学内容, 并以自己画的图片为依托,避免学生出现单词只与书本上的图片对应这种情况。物品归类给出提示语“天黑了,要把 Clothesline 上的物品收回家”,学生共同讨论如何归置物品, 之后由各位学生把老师准备的教具粘贴在对应的分类下方。 这一环节超越课文本身, 以不同的方式帮助
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