部编语文七下古诗鉴赏题汇总.docx
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1、部编语文七年级下册古诗鉴赏题汇总一、阅读望岳这首诗,回答下列问题。杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。1 这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和 的景色。2. 展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”一句所展现 的画面。其中“钟”“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历 来被人称道,请简要分析两字好在哪里。3.“会当凌绝顶,一览众山小。”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样 的思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理?4.全诗紧扣“望”
2、字来写,“望”的角度是( )A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视5.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是( )A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。 6.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的望岳诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是( )A. 诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。B. 写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。C. 诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人
3、的情怀。可 谓形神兼备。D. 诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。1 / 5二、阅读登幽州台歌回答下列问题登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下!1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?2、 这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 _的感慨,抒发 了_的思想感情。3、 “古人”“来者”分别指的是_ 。“独”字表现了作者_ 的心境。 整首诗通过采用 _的表现手法,表达诗人的思想感情,具有_的感情基调。4、 请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。5、“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊
4、的意境。请简要谈谈你 对这两句诗的理解。三、阅读登飞来峰回答下列问题登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?2 / 52.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从 这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢?)4.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ;侧面写飞来峰高的诗句是 。5. 这首诗处处写景,又另有所指,如“泘云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。诗 中的“最高层”,字面是指 ,实则指 。6. 这是一首哲理
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