部编版小学语文三年级上册 那一定会很好教案 (2).docx
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1、9 那一定会很好教学目标:1. 会认“缩、努、茎”等 7 个生字。2. 能根据要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。3. 归纳一粒种子到变成木地板的变化历。体会这棵树对生活充满希望,不断 追求,并默默奉献的形象。教学重、难点:归纳一粒种子到变成木地板的变化历。体会这棵树对生活充满希望,不断追 求,并默默奉献的形象。教学准备:多媒体课件教学时间:1 课时教学过程:一、谈话导入,质疑激趣1. 在森林里,在道路两旁,在公园里,我们到处都可以看见树。你知道一棵 树能用来干什么吗?它会有怎样的经历呢?今天我们一起来学习一篇童话故事 那一定会很好。2. 齐读课题,质疑问难:读了课题,你有什么疑问吗?(这句
2、话是谁说的? 他为什么要这样说?)二、初读课文,整体感知1. 借助拼音自读课文,不明白的字、词意可查字典,字典解决不了的问题可 画画、圈圈。读完课文还可跟周围的同学小声议论议论。2. 在初步感知全文的基础上,说说课文的主要内容。(课文主要讲了一粒种子到变成木地板,它不断地想拥有很好的状态,最终 通过自己的努力成为现实的故事。)三、研读课文,深入探究细读课文,围绕重点展开质疑、讨论研究,进一步加深对课文内容的理解。 1.默读课文,把含有“那一定会很好”的相关句子画出来。(1) 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。(2) 要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(3) 要是我能停下来,坐
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