2019年春二年级数学下册第7单元万以内数的认识第8课时近似数导学案(无答案)新人教版.docx
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1、第单元课题:近似数课型:新授探究课课时:第课时使用说明及学法指导:教师复备栏、自学课本第课本第例和“做一做”及页练习十八第题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考或学生笔完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。记 栏、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。、带号的帮扶生不做。学习目标:、通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用。、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,培养学生的数感和估计能力。教学重、难点:、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。、培养学生的数感和估计能力。教法:谈话、启发法。学法:小组合作研讨法。教具准备:教学挂图。
2、一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第、页例和“做一做”及练习十八第题。(二)、复习并检查(温固),多媒体或小黑板出示。、接着数数。、()、()、()、()、()、 ()、()() 、()、按照要求排列下面各数。() () ()()() ()(三)、引入课题:游戏引入(猜数)教师或学生悄悄指定一个位数,学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近,猜中为止。今天我们就来学习近似数。(板书课题:近似数)、展示本节课的学习目标。( 齐读目标 )二、自主探究、合作交流(导读探究)(一)、教学例1 / 41、出示主 的 画和文字, 学生 一 画下面的文字。() 引 学生 画面的意
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