《雪地里的小画家》优秀教案设计及评点(部编版一年级语文上册).docx
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1、雪地里的小画家 优秀教案设计及评点 ( 部编版一年级语文上册)教材简析:雪地里的小画家讲的是一群可爱的小动物比脚印的事,全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里,小马、小鸭、小鸡、小狗来到雪地里。他们观赏着各自留在雪地上的脚印,小鸡的脚印像一片片竹叶;小狗的脚印像一朵朵梅花;小鸭的脚印像一片片枫叶;小马的脚印像弯弯的月牙。设计理念:语文课程标准强调:阅读教学是学生、教师、文本这间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采用多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动地读书,进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境
2、”,“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、认识课文的 14 个生字。3、解课文内容,知道小鸟、小鸡、小鸭四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特性。教学教程:一、设情境,揭示课题。歌曲导入。(欣赏可爱的动物,学生可随着音乐声,自由做动作)师:冬天到了,下了一场雪,有些可爱的小动物不怕冷,纷纷来到了雪地上当起小画家。(今天,我们要学习一篇课文雪地里的小画家)他们画的画是什么样的?读了课文,你们就明白了。点评:二、层层递进,引导初读。1、自读课文:请小朋友们自读课文,读准字音,读通句子。2、再读课文:课文一共有六句话,请小朋友们按顺序读每一句话,再想想
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