7英人教版 Unit 2 This is my sisterUnit 2 Section A (1a-2d) 教案.docx
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1、Unit 2 This is my sister.Period OneTeaching aims(教学目标)1、学会认知家庭成员,了解家庭关系。2通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数 these , those 的 用法。Language points(语言点)1要求掌握以下句式:Thats my family .Those are my parents.Are those-Yes, they are.学会“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式。 2 要求掌握以下缩写:hes=he is, whos=who is(上述句式、词汇和缩写在本课中作为重点可渗透到课堂各个活动中, 加深学
2、生对所学知识的印象,使之能被更灵活地运用。)2要求掌握以下词汇:(1) 生词: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family, those, who, these(2) 指示代词复数 these , those 的用法。Difficulties(难点):家 庭 成 员 的 称 呼 : mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, friend, uncle, aunt, cousin, paren
3、ts介绍和辨别人物的基本句型:This/That is . These/Those are. Teaching steps(教学步骤)1. Warming-up and revision(课堂热身和复习)(1) Warm greetings to the students.T: Hello! / Hi!S: Hello! / Hi!2. Presentation(呈现新知识)拿出自己的全家福照片给学生看,通过简要介绍家庭成员引出家庭 的话题。介绍句型 This is my/These are my 3. 全家福或生活照片介绍提前一天让学生拿一张自己家的全家福或生活照片,上课时先让学生简单介绍(
4、可安排学生预习),从而开始介绍家庭。可以两人一组、或者四人一组相互介绍自己的家庭成员。应该用到句型This ismy/her/his /These are our/his/her 让学生看教师准备的他人的 照片然后让学生介绍。4. Work on 1aMatch the words with the people in the picture.5. Work on 1bListen and circle the words you hear in 1a.6. Work on 1cRole-play the conversation in 1a.Then talk about the other
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