(部编版)统编六年级语文下册6《骑鹅旅行记》教学设计.docx
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1、6.骑鹅旅行记教学设计学习目标1. 默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样 的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。2. 猜猜在小说中的有趣的动物故事中,会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点1. 默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什 么样的变化。1. 体会人物心态变化,感知人物形象。课时安排1 课时教学准备课件:名著骑鹅旅行记简介、作者简介、词语解释、课文插图教学过程一、创设情境,激情导入。【出示课件 1】一、视频导入,激发兴趣1. 播放骑鹅旅行记的相关视频2. 有这么一个小男孩,非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人,连毫无反抗 能力的小动物
2、们,他都不放过。可是有一天,他突然变成了一个拇指一般大的小 人儿,而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了。你们猜猜,他 会发生什么样的历险故事呢?今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔 玛拉格洛芙的代表作尼尔斯骑鹅历险记。这部作品迄今已经被翻译成 50 余种文字在世界发行,还被改编为动画片,很有趣。2. 揭示课题(板书:6. 骑鹅旅行记)3、齐读课题。现在,我们就跟随瑞典女作家赛尔玛拉格洛芙,走进有趣的历险世界,认 识这位小小历险家!二、默读课文,整体感知【出示课件 2】1、认读生字,理解词语。无济于事:对事情没有什么帮助或益处,比喻不解决问题。没完没了
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