【教学工作计划】2019—2020高一数学第二学期教学工作计划.docx
《【教学工作计划】2019—2020高一数学第二学期教学工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教学工作计划】2019—2020高一数学第二学期教学工作计划.docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、20192020 高一数学第二学期 教学工作计划一、指导思想:1 获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论 的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和 方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动, 体验数学发现和创造的历程。2 提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。4 发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式 进行思考和作出判断。5 提高学习数学的兴趣,树立学好数
2、学的信心,形成锲而不舍的钻研精神 和科学态度。二、教材特点:我们所使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书 数学(A 版), 它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新 之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:1“亲和力”:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。 2“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。3 “科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比, 推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数 学思维能力,培育理性精神。4 “时代性”与“应用性”
3、:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强 数学活动,发展应用意识。三、教法分析:活1 选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动 泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟” 的冲动,以达到培养其兴趣的目的。2动,通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活 切实改进学生的学习方式。3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成 其逻辑思维的习惯。四、教学措施:1、 激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、 师生谈话等途径树立学生的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作计划 教学 工作计划 2019 2020 数学 第二 学期
链接地址:https://www.31doc.com/p-9947204.html