一年级数学上册 8.1 9加几课件(新版)新人教版.ppt
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1、第八单元20以内的进位加法,第1课时 9加几,教学目标,知识与技能: 通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几的口算。 过程与方法: 培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力,初步的提出问题、解决问题的能力,发散学生的思维,培养创新意识。 情感态度与价值观: 培养学生合作学习和用数学的意识。,1,4,3,6,7,8,一、复习旧知,9+( )=10,1,9+1+1=( ),10,11,一、复习旧知,10+1= 10+3= 10+
2、7= 10+4= 10+9= 10+10=,11,13,17,14,19,20,一、复习旧知,跳绳组 有3人,跑步组 有6人,跳远组 有7人,踢毽组 有9人,二、探究新知,二、探究新知,一共有多少盒饮料?,二、探究新知,1,3,10,13,想:9加( )得10。,10加( )得( )。,3,1,13,二、探究新知,凑十法,踢毽子的和跑步的一共有多少人?,二、探究新知,96,想:9加( )凑成10.,6可以分成(1)和(5).,1,5,10,10加5等于( ).,15,15,1,凑十法,踢毽子的和跳远的一共有多少人?,二、探究新知,16,1,6,10,凑十法,踢毽子的和跳绳的一共有多少人?,二、
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