一年级数学上册 第一单元信息窗3《认识第几》课件 青岛版.ppt
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1、认识第几,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,课后作业,一、情境导入,跑步的有多少人?,一、情境导入,排第几?,1,2,4,3,5,二、你说我讲,排第几? 呢?,为什么有的同学说 排第1,有的同学说 排第9呢?,二、你说我讲,试一试,1数一数,圈一圈。 圈出从后面数的第4只蚂蚁。,二、你说我讲,(选题源于典中点),2猴子捞月亮。 一共有()只猴子; 从上往下数,戴帽子的猴子是 第()只;从下往上数,戴 帽子的猴子是第()只。,二、你说我讲,5,2,4,3. (1)一共有()种水果。 (2)从前往后数, 是第()个, 是第()个, 是第()个。,二、你说我讲,7,2,5,4,4数一数,填一填
2、。 一共有()只鸡。 从左数, 排在第(); 如果从右数, 排在第()。,二、你说我讲,10,7,4,二、你说我讲,归纳总结:,1.确定事物的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始数数到几,那个事物的顺序就是“第几”。“第几”指的是总数中的一个。 2.“几”和“第几”,意义不同。,(源于点拨),1.按顺序连线。,三、自主练习,三、自主练习,2.按顺序写数。,三、自主练习,3.接着画。,三、自主练习,4.涂一涂。,你发现了什么?,三、自主练习,5.数一数。,5,10,一共有多少个人吃饭?,三、自主练习,6.漂亮的彩虹。,1,5,7,三、自主练习,7.小鸟回家。,有只,,排在第。,4,4,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),5填一填,圈一圈。 (1)一共有()只小鸟。 (2)把左数第2只和右边的2只圈起来。,辨析:不能区分“几”和“第几”的含义。,9,四、回顾反思,
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