统编版三年级语文上册教案《口语交际8:请教》教学设计板书.docx
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1、统编版三年级语文上册教案口语交际 8:请教教学设计板书 口语交际:请教教学目标:1. 理解并掌握向别人请教的方法及注意事项。2. 通过练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生口语交 际能力3. 引导学生在通过请教解决实际问题的过程中,感受人与人之间相互 交流思想、沟通情感带来的愉悦,体会交际的意义。教学准备:与所讲内容相关的图片或实物。教学过程:一、谈话激趣,引出“请教”1.师:同学们,今年寒假我准备去扬州旅游,我女儿让我回来时给她带点礼物。老师是大人,对小孩感兴趣的东西没有你们了解,现在想 请教大家:我带件什么礼物比较合适?2. 学生为老师解答疑惑。3. 师:非常感谢大家!你们说的我
2、都记住了,看来,请教他人的好处大着呢!在平时的生活与学习中,同学们也一定会像老师这样,遇到过这样那样的问题,如果自己实在不能解决的,就得像老师这样,学 会向他人请教。(板书课题:请教)二、示例引路,明白“请教”举一也1.师:请教别人是我们学习和生活中经常做的事,别看它很简单,其实大有学问。2.播放录像:星期天,一学生骑着车去朋友家,半路上向一位老大爷问路。他没下车,径直骑到老大爷身边大声问:“去李富林家怎么走?” 老大爷装着没听见,继续在路边干活。3. 师:同学们,录象看完了,你有什么想说的吗?4. 学生交流,老师归纳板书:用语礼貌 表示诚意 找准时机5.师:同学们,看来平时在请教别人方面都挺
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