人教版小学语文教案《一株紫丁香》).doc
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1、 一株紫丁香(第二课时) 教学目标:1、认识8个生字,会写10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会师生之间的深厚感情。3、树立起尊敬老师的心愿复习导入1、这节课,我们继续学习第5课。(生齐读课题) 2、通过上节课的学习,我们认识了十多个生字,读通了课文。现在,老师来检查一下,看看哪些小朋友读得最棒。(出示课文“我会读”中的词语)3、引读第1小节:通过上节课的学习,我们还知道有一群小朋友踮起脚尖儿,走进安静的小院,他们把一株紫丁香栽在老师窗前细读课文,感悟诗的意境引入:小朋友为什么要把紫丁香栽在老师窗前,他们希望栽下这株紫丁香干什么呢? 出示:小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前
2、,希望_。(一)请你用自己喜欢的方式朗读课文25小节,看看从哪些句子可以看出美好的愿望,边读边想边划出有关句子。(读后交流,师板书。)(二)学习第二小节1、指名说(你是从哪小节看出来的,能读一读吗?)板书师:她好像跟老师在讲话,老师,老师,非常的亲切。2、“夜夜”是什么意思啊?(每天晚上) 谁知道老师每天晚上都要做哪些工作? (是啊,老师每天晚上都在备课,学习,多辛苦啊!谁再来读读这一节,读好“夜夜”这个词。) 3、孩子们希望栽上这株紫丁香,好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴,孩子们的心灵是多么美好啊! 让我们一起把孩子们那美好的心愿告诉给老师。齐读。 孩子们,老师一定听到了你们深深的呼唤
3、,一定感受到了你们浓浓的爱意。(三)学习第三小节。师引:栽下这株美丽的紫丁香,是为了让它为老师做伴,也是为了帮助老师消除一天的疲倦。1、女生齐读第三小节 2、 理解“疲倦”:能给它换个词说说吗?(疲劳、劳累)老师“一天”的疲倦指的是什么?你们知道,老师一天做些什么事情? 这一天过下来,真的很疲倦。3.、如果你就是那沙沙作响的绿叶儿,你的声音那么好听,你想为老师唱什么歌? 你会为老师唱什么歌来消除疲劳呢?(指名说)如:老师您辛苦了;老师您累了;老师休息会儿吧!我爱您老师4. 是呀,劳累了一天的老师在静静的夜晚,坐在窗前,听者绿叶在风里沙沙、沙沙地唱着歌,就像是听到了小朋友的歌声一样,会是一种怎样
4、的心情?那就请你来读读这一节?谁能读得更美? 5、孩子们,让我们也来献上甜甜地声音,为老师解除疲倦吧。齐读第三节。(四)学习第四小节。师引:风吹绿叶的歌声,为老师消除了一天的疲倦,那满树盛开的花儿又为老师带来了什么呢?1、 指名朗读。2、 理解“挂牵”:小朋友,挂牵也就是担心、牵挂。老师担心我们什么?牵挂我们什么?你有被老师牵挂过吗?3、 说话练习:当我们放学回家时,老师总是 当我们课间玩耍时,老师总是 当我们生病时,老师总是 当我们遇到难题时,老师总是 当我们 时,老师总是 4、 是呀,这就是我们的老师,他们每时每刻都在牵挂着我们,担心着我们,关爱着我们。面对时时把我们挂牵的老师,你想对他们
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