人教版一二三年级《小船》音乐教案.docx
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1、第六课小船教学目标:引导学生感受 4/4 拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地喧唱歌曲。指导学生声断气连地歌唱,并准确唱好弱起拍。引导学生认识全音符、 了解 4/4 拍的含义和强弱规律, 并能用身体动作感受和表现 4/4 拍的强弱规律。教学重、难点:1、发现歌曲中类似乐句的异同,感受音乐符号给歌曲带来的情绪变化。2、尝试为歌曲配上第二个声部。教学准备:器乐、课件、图片、教学光盘等。教学过程:共性教案个性教案1 导人。听歌曲小小的船 “弯弯的用儿,小小的船” 。学生听辨歌曲名字,并跟着轻声演唱。导语:小小的船里唱的小船是指弯弯的月亮,今天老师再请你们听一首歌曲小船,听一听歌中的小船指的什么?
2、歌曲演唱的什么内容?2、学唱歌曲小船 。1)分别听歌曲小小的船和小船第一段歌词,熟悉歌曲旋律。1)提问:请你感受一下这两首歌曲有什么民同(从情绪、 节拍、速度等方面) ?2)复习 3/4 拍号的含义,学生思考或讨论总结出4/4 拍号的含义。3)再次听歌曲感受4/4拍的韵律,身体随之做微小的律动,感受4/4拍的强弱规律。动作提示:见教材图示或音乐材料分析提供的动作。(2)学习歌曲小船的曲谱。1)可分两组采用接唱的方式, 师生接唱或每组演唱一个乐句的接唱方式学习曲谱。2)在曲谱中找出你没学过的音符:认识全音符、掌握全音符时值。3)指导学生演唱好弱起拍,休止符处声断气连,注意倚音的演唱。解决方式:可采用示范对比法,或是教师以动作引导学生演唱准确。(3)学习歌曲小船的歌词。1)学生有感情地朗读歌词,教师音乐伴奏。2)教师声情并茂地范唱歌曲,学生轻声跟唱。3)学生轻声演唱歌曲,教师及时纠正错误的演唱。4)学生演唱歌词。提问:这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖,得到父母关爱后对爸爸妈妈的爱的。你的爸爸妈妈是不是也这样的关心爱护你呢?你感觉应该用什么样的声音来表现对爸爸妈妈的爱呢?还可以采用哪些方式演唱歌曲?板书设计:第六课小船教学反思:
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- 小船 人教版 一二 三年级 音乐 教案
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