人教版九年级化学上册4.1爱护水资源导学案.docx
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1、4.1 爱护水资源【学习目标】:1. 了解世界和中国的水资源状况。2. 通过统计调查水资源和水污染的状况, 培养学生的搜集处理信息的能力。3. 通过设计家庭节水计划,使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。一、课前导学部分:【课前知识积累】搜集有关水资源和节水的 资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。【情境导入】 1 、俗话说“人可三日无食,但不可一日无水”这是什么原因呢? 2、“长寿村之谜”:于都县小溪乡坳下村总人口 200 多人,百岁老人三四个, 80 岁以上的习以为常,双胞胎五六对。这是什么原因呢?( 2010 年 4 月赣南日报)知识点 1:人类拥有的水资源【阅读】课本第68
2、 页至 70 页内容,思考以下问题:1. 地球的表面积约有 _被水覆盖着;地球上最大的储水库是 _ _ ; 淡水约占全球总水储量的 _ _ ;海水中含有的化学元素大约有 _ _ 种;2. 中国水资源总量居世界第 _ _ 位,世界人均水量最多的国家是 _,中国人均水量约占世界均值的_,我国人均水量最多的省( 地区 ) 是_ ; 我国人均水量最少的省是_。3. 世界上有人口处于缺水状态,工程将使我国北方 44 座大中型城市摆脱缺水困难,知识点 2:爱护水资源【阅读】课本第70 页至 72 页内容,爱护水资源1. 节约用水:提高水的,使用新技术,改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2.
3、防止水体污染:( 1)水体污染是指什么?指大量污染物质排入水体,超过水体的使水质恶化的现象。(2)水体污染源:工业污染:工厂的“三废”(、)倒入江河、地下,污染江河和地下水。农业污染:、的不合理使用,也易造成水的污染。生活污染:生活及生活的任意排放,造成水的污染。其他污染: A、病原微生物污染、 B、需氧有机物污染、 C、富营养化污染(赤潮) 、D、恶臭物污染、 E、地下水硬度升高 、 F、重中国节水标志金属离子污染(水俣病)、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I 、放射性水污染。(3) 水体污染的危害:破坏,影响工农业和渔业生产、危害人体健康。(4)水体污染的防治措施 :工业上:减少污
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