苏教版三下26《剪枝的学问》.ppt
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1、剪枝的学问,学问,常识,知识,学识,一读课文,把课文读正确。自学生字词。 二读课文,把课文读流利。 三读课文,想想课文的内容。,朗读课文,挥舞 成熟 不禁 靠 脸蛋 胖娃娃 远近闻名 又大又甜 那番话 将信将疑 夺走养分 欢天喜地,认识词语,jn,jn,(禁止),王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。 啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。,读好句子,王大伯太会种桃树了,所以我们叫他种桃能手。生活中还有哪些能手?,王大伯是种桃能手,如果他就在你面前,你有什么想问的吗?,小作者也是满心疑问,用文中的词就是:,满怀好奇,再读课文,表
2、示小作者心情的词画下来。,一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜,梳理课文,课文几次讲到王大伯家的桃园里去?分别是什么时候?把三次表示时间的词画下来。,每一次去看的景象一样吗? 去年冬天的一天,我看见( ), 春天到了,我看见( ), 暑假里,我看见了( )。,去年冬季的一天 春天到了 暑假里,梳理课文,去年冬季,暑假里,春天到了,去年冬季 春天到了 暑假里,忙着剪枝,王大伯的桃园里开了满树的桃花,一棵棵桃树上挂满了桃子,把这三个内容连起来说一说。,书写生字,剪枝的学问,第二课时,“我”一共几次进桃园?各在什么季节?看到了什么?,复习回顾,提示:用简洁的词语进行概括。,“我”一共几次进桃园?各在什么季节
3、?看到了什么?,复习回顾,“我”三次进桃园,心情各有不同,课文中哪些词语表示“我”的心情?,冬 剪枝 春 开花 夏 结桃,读课文,思考:“我”对什么“满怀好奇”,又是什么令“我”“一脸疑惑”,起初是“将信将疑”,可最终却“又惊又喜”,为什么?找出相关的语句画一画。,满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜,我又惊又喜,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!,我将信将疑:剪去了这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗?,我着急地问:“王大伯,您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”,读出变化,我满怀好奇地走进桃园,只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。,满怀好奇,因为( ),所以我满怀好奇
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