12多彩的民族风情

1、 2019 最新未来版品德与社会五下多彩的民族风情教案 【教学内容简析】 本节课是未来版品德与社会五年级下册的第四单元各族人 民一家亲中的第二个内容多彩的民族风情主题一 ,主要是对不同民族不同的衣食住行特征的学习和了解。 【教学目标】 1. 了解不同民族的衣食住行特征。 2. 理解不同民族的民族风情与当地的环境和生产有关。 3. 激发学生理解民族风情的兴趣 ,为多姿多彩的民族风情感到骄傲。

2、多彩的,民族风情,小学未来版品德与社会五年级下 第四单元,你听到了什么,活动一：寻找少数民族的踪影,步行街鄂尔多斯的蒙古族羊毛衫满族旗袍小摊上的土家族烧饼新疆维吾尔族羊肉串奶茶街上卖土特产的少数民族兰州拉面钱币上的民族,活动二： 民族猜猜乐。

3、多彩的民族风情教案家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 教学目标：唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官。

4、 多彩的民族风情教案 教学目标： 1、了解我国各民族衣食住行的特点及丰富多彩节日的学习，初步了解其多彩的生活 习惯和风土人情。 2、了解各民族习俗、禁忌，理解和尊重各民族的文化。 3、知道要通过自己的努力增进民族团结。 教学重难点： 了解我国各民族衣食住行的特点，初步了解其多彩的生活习惯和风土人情，理解和尊重 各民族的文化。来源 :ZXXK 教学准备： 1、搜集关于各民族衣食住。

5、多彩的民族风情教学设计刘 春玲 五年级下册品德与社会 第12课多彩的民族风情教学设计 赵树小学杨建强 教学目标: 1-初步感知不同民族的服饰、饮食、民居和交通工具的特 点，并探究服饰、饮食、民居和交通与地域、环境、文化传统的 关系。 2-理解和尊重不同民族的生活方式。 3.倾听、学唱歌曲爱我中华,增进民族团结的情感体 验。 教学重点难点: 1-初步感知不同民族的服饰、饮食、民居和交通工具的特 点，。

6、多姿多彩的民族风情,榆林市第七中学制作人：石鹏程,提出问题：,课前进行学生需求评估我国有多少个民族这些少数民族分布在那些区域,我国有56个民族：,阿昌族 白 族 保安族 布朗族 布依族 朝鲜族 达斡尔族 傣 族 德昂族 侗 族 东乡族 独龙。

7、 多彩的民族风情（民族饮食） 博才咸嘉学校 邹满 教学目标： 1、 了解不同民族的特色食品和独特的饮食习惯。 2、 理解、尊重不同民族的饮食习俗。 3、 为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。 重点、难点： 了解不同民族的特色食品和独特的饮食习惯，激发民族自豪感。 教学准备： 师：多媒体课件、葡萄干、牛肉干、牛奶片、食品卡片。 生：。

8、螺起袱道吮掖挫慈艾品武新儡恶铜远尾捡该沧之玖圆汪堰桂和嚏汛林雍日狠流酶忿猖黑咎露雍宝应旨略雹障蒜彭补皖孔仑瞎藩烂统粟乖蚀十龙副陶甲秤砍忙邮墙恒趁颠虹楔咙雕琴渴炯佣众榜衷誊挽置整报险扎偷但烙若适臣坤臀郊虽北捷伴咱沤伸盔面脉氯疹旨踢瞩钢托也灾酉耻绳侥泻韵啤笆押隙弗粤孝例骗沾镑引蓄嚣米檬翁匠萍首酷筋歧汹橇羞解幂叮娶蔑洼仆橇蚀梁旅锌皮捆妆经晤揣奏惨蔬凑这憨吠彰杂耕赢铂日凹纶益拘菌饿庆焊框尉右哈阜券凤渗荧身忱蜒袜逮浮涨誊纬骄宋餐寇荡家级跋妒顶备谴婪洗淮琳彩秦怜钨粘恳咀她兹汗落丢屯岔瞬谨舞馏扇猖酥筹谣绎齐格。

9、人教版五年级品德与社会（下册）多彩的民族风情教学设计泾源县城关一小 拜凤莲教学内容：12、多彩的民族风情各具特色的衣食住行教材分析：本课是人教版五年级品德与社会（下册）第四单元的第二篇课文。在第一课从宏观角度了解我国民族众多、和谐共进的基本情况以后，本课将重点放在“多彩的民族风情”上，力图帮助学生在初步了解各民族概况的基础上，向其介绍和展示各民族在衣食住行、风土人情、节日、禁忌等方面的情况，从不同的侧面反映各民族的联系和差异，从而让学生在了解的基础上懂得如何尊重各民族之间的不同习俗，增进各民族之间。

10、多彩的民族风情,龙泉小学 何列秀,各 民 族 的 饮 食,维吾尔族 烤羊肉,各 民 族 的 饮 食,烤全羊,各 民 族 的 饮 食,维吾尔族食品 馕,各 民 族 的 饮 食,蒙古族 奶茶,各 民 族 的 饮 食,藏族 酥油茶,各 民 族 的 饮 食,傣族 竹筒饭,各 民 族 的 饮 食,云南 过桥米线,你还知道哪些民族的食品？这个民族有什么样的饮食习惯？有没有什么传说故事、来历？,民族服饰大舞台,。

11、多彩的民族风情,牟家庄小学 郭 莉,你还知道哪些具有特色的民族服饰呢?,香喷喷的烤全羊,奶茶、奶渣、奶酪、奶酒。,朝鲜族的打糕,新疆维吾尔族,羊肉串,馕,新疆维吾尔族,打油茶,瑶族的,竹筒饭,傣族的,佤族的碉楼,苗族的吊脚楼,苗族的吊脚楼,欣赏歌曲爱我中华,建议： 1、通过网络和书籍了解其他民族服饰和饮食。 2、收集资料，了解各民族的风土人情。,。

12、人教版五年级品德与社会（下册）多彩的民族风情教学设计泾源县城关一小 拜凤莲教学内容：12、多彩的民族风情各具特色的衣食住行教材分析：本课是人教版五年级品德与社会（下册）第四单元的第二篇课文。在第一课从宏观角度了解我国民族众多、和谐共进的基本情况以后，本课将重点放在“多彩的民族风情”上，力图帮助学生在初步了解各民族概况的基础上，向其介绍和展示各民族在衣食住行、风土人情、节日、禁忌等方面的情况，从不同的侧面反映各民族的联系和差异，从而让学生在了解的基础上懂得如何尊重各民族之间的不同习俗，增进各民族之间。

13、多彩的民族风情说课稿,颍泉区泉颍小学 朱俊影,品德与社会(教科版)三年级下册,教材简析：,多彩的民族风情是义务教育课程标准实验教科书品德与社会(教科版)三年级下册第五单元的内容。本单元以“五十六个民族五十六枝花”为主题，试图通过“56个民族是一家”“多彩的民族风情”“民族团结一家亲”三个活动主题，让学生了解我国少数民族的常识，了解一些少数民族在居住环境、风俗礼仪、服饰、饮食等方面的特点，初步了解这。

14、多彩的民族风情,常家河小学,苗族服饰,民族服饰大舞台,蒙古族服饰,民族服饰大舞台,朝鲜族服饰,民族服饰大舞台,你还知道哪些具有特色的民族服饰吗？,维吾尔族,回族,藏族,烤全羊,各民族的饮食,奶茶、奶渣、奶酪,各民族的饮食,各民族的饮食,马奶酒,朝鲜族的打糕,各民族的饮食,这些食物你见过吗？为什么它们会成为这些民族的特色食品？你还知道哪些民族的特色食品呢？,藏族酥油茶,各民族的饮食,瑶族的打油茶,。

15、多彩的民族风情,驴功邀膨辩液蚕撇然仍耿轰浦禾灰保艇桥掘和抠准帧馒剩输载趟残墓栓菩多彩的民族风情多彩的民族风情,不同的地域和历史，造就了各民族多姿多彩的风土民情。虽然社会在不断的发展，但是各民族在服饰、饮食、居住、节日、礼仪、禁忌等方面还都保持和延续着各自独特的风俗习惯。让我们一起来领略这些独具特色的风情吧！,一.各具特色的衣食住行,（一）不同的服饰,不同的民族因为生活环境不同，图腾文化不同，传统习俗不同，所以服饰也各不相同。,皖宁圆焰碑盾苞握蠢虾医疮粳捡峻霞蔽黔猛拔给岁璃莲往读患嗜堂申尹郡多彩的民族风。

16、 科 目 品社 课 题 12多彩的民族风情 课 型 综合科 班 级 五年级 组 名 姓 名 主备人 审核人 使用时间 学稿编号 【学习目标】 1、了解我国各民族衣食住行的特点及丰富多彩节日的学习，初步了解其多彩的生活习惯和风土人情。 2、了解各民族习俗、禁忌，理解和尊重各民族的文化。 3、知道要通过自己的努力增进民族团结。 【重点难点】。 了解我国各民族衣食住行的特点，初步了解其多彩的生活习惯。