14安塞腰鼓 2

1、14、安塞腰鼓 一、预习作业 1、形近字组词 梁（ ） 捶 （ ） 博（ ） 粟（ ） 瀑 （ ） 粱 （ ）锤 （ ） 搏（ ） 栗（ ） 爆 （ ） 2、给加点字选择正确读音。 亢（kng kng ）奋 磅（png png ）礴 烧灼（zhu zu ） 陌（m m ）生 戛（ja g）然而止 蓦（m m）然 3、再读课文，思考完成： 文章按“鼓响前 。

2、安 塞 腰 鼓,国标苏教版小学语文第十一册十四课,中卫小学 刘小溪,默读课文，思考： “安塞腰鼓”好在哪里？（尽量简洁的语言）,各小组任选其中你们最喜欢的一处，感情朗读， 仔细品味，并在旁边写下你们喜欢的理由！,骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；,火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。,我也写一句： （ ）一样，是（ ）,这腰鼓， 使冰冷的空气立即变得燥热了， 使恬静的阳光立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。,好一个安塞腰鼓! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!。

3、,14 安塞腰鼓,默读课文，划分结构。,鼓响前 表演时 鼓声止,鼓响前 (14) 静 表演时 (517)闹 鼓声止 (1820)静,快速浏览课文，看看“好一个安塞腰鼓!”这句话在课文里出现几次？用“ ”画下来。,好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,这种修辞叫做反复。那么，为什么要反复四次，这安塞腰鼓到底好在哪里呢？请同学们再认真读读517自然段，看看作者是从哪几个方面来写安塞腰鼓“好”在哪里？,场面 鼓声 后生 舞姿,场面 好一个安塞腰鼓！你看：。,百十个斜背响鼓的。

4、安塞腰鼓,刘成章,作者,目标,朗读,感知,生字,揣摩,简介,腰鼓,安塞，位于我国陕西省北部,刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作羊想云彩。,学习目标 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。,3、理解排比修辞手法在文章中的 作用。,生 字 注 音,kng hu j zhu rng m hn pngb ji,亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ）,用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找） 说说文章是从哪。

5、14 安塞腰鼓,生字词学习,茂腾腾 高粱 朴实 咝溜溜 衣裳 沉稳 紧贴 捶起来 强震 狂舞 骤雨急促 旋风 流苏 蹦跳 瞳仁 强健的风姿 爆出壮阔 豪放 舞蹈 安塞腰鼓,燥热 恬静 飞溅 困倦 亢奋 落日照大旗，马鸣风萧萧 晦暗 明晰 尔后 大彻大悟 束缚 羁绊 闭塞 挣脱 撞开,碰撞 蓦然 隆隆 遗落 冗杂 蓦然 严峻 震撼 烧灼 威逼 包裹 躯体 释放 磅 元气 淋漓 惊心动魄 捶击,易碎的玻璃 舞姿 呼呼作响 颤栗 蓬勃 愈捶愈烈 凝聚 奔突辐射 戛然而止 寂静 耳畔 渺远 鸡啼,阅读训练,分段 段意,第一段（14自然段）：是静态的人物造型描写，寥寥几笔描述了一。

6、14 安塞腰鼓 一、教材分析 安塞腰鼓是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面的描写，展现了中华民族古老淳朴的民间文艺风情，显示了生命的活跃和强盛。抒发了中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。 二、学情分析 文章语言如诗如画，极富音乐美。

7、14安塞腰鼓,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。,呆呆地,学习目标：1.能有感情地朗读第二部分，感受文章的激情和气势。2.知道课文是怎样描述这壮阔、豪放的安塞腰鼓的。,学习指导： 1、默读读到小节，画出课文中“好一个安塞腰鼓”，联系课文内容。

8、14安塞腰鼓,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。,呆呆地,学习目标：1.能有感情地朗读第二部分，感受文章的激情和气势。2.知道课文是怎样描述这壮阔、豪放的安塞腰鼓的。,学习指导： 1、默读读到小节，画出课文中“好一个安塞腰鼓”，联系课文内容。

9、14安塞腰鼓,闭塞木塞边塞,读准多音字,学习目标一： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会生字词，理解生词新词的含义。 3.在朗读课文的基础上初步了解安塞腰鼓的特点。,学习指导一： 1、识记生字词，联系上下文理解“茂腾腾 燥热 恬静 亢奋 蓦然 烧灼 奇伟磅礴 元气淋漓 惊心动魄 战栗 叹为观止 戛然而止”等词语的含义。 2、选择自己喜欢的一两个精彩片段练习朗读，争取完全正确，非常流利。把自。