14一路花香改

1、 一路花香教学反思 让学生在多元的感悟情境中感悟 “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”（全日制义务教育语文课程标准17页）语文课程标准以科学简明的语言为我们日常语文教学指明了方。

2、一路花香教学设计 屯城镇南甘坡小学 陈丰武 认知目标： 学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 能力目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 情意目标： 了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。 教学重、难点： 理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 课时安排：二课时 第二课时 。

3、一路花香说课稿 屯城镇南甘坡小学 陈丰武 （一）、说教材 一路花香选自九年义务教育课程苏教版四年级语文上册。这是则寓言主要讲有裂缝的水罐在完后好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用了它的裂缝漏出的水浇灌出了许多美丽的花。从告诉了我们：世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用本身的特点就能充分发挥其应有的作用和价值。全。

4、一 路 花 香 教学过程： 一、复习导入，揭示课题。 师：同学们都爱听故事，大家听过的故事中，有童话故事，有（引导学生说）神话故事、民间故事，还有-寓言故事。同学们请看- （ppt出示：） 生：狐狸和乌鸦、揠苗助长、狐假虎威 师：这些都是我们学过的故事，他们都是寓言故事，谁能告诉我们寓言故事有什么特点？ 生：寓言故事的特点：通过一个简短的故事来说明一个深刻的道理。 师：是的，今天，我们也来学习。

5、一路花香说课稿 背景分析今天我要为大家说课的题目是一路花香 。首先我来做下教材分析：1教材分析 本文是一则寓言。寓言是把一个深刻的道理寄托在精炼生动的故事里的 一种文字体裁。 大多采用拟人化的手法， 把事物人格化， 赋予它们以人的思想和 性。

6、 15、一 路 花 香 教学目标： 认知目标：学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 水平目标：能准确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 情意目标：了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，协助学生准确看待自己，树立准确的人生价值观。 教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 课时安排：二课时 课时目标：读通读准课文，初步。

7、 14课 一路花香 教学目标： 1、知识与技能目标：能准确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读水平。 2、过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理。通过自由读、同桌读、小组读等多种形式的读，让每位学生都参与到全部教学活动中。 3、情感、态度、价值观目标：使学生知道只要恰到好处地。

8、一路成长，一路花香时间： 20180414 20:08:20 作者：张璧茹这片温暖的金色海洋，伴着我一路成长，带给我一路花香 题记一片亮丽的黄在田地里不断翻滚奔腾在一缕柔柔的风中，散发出沁人心脾 的发香。我漫步在这片如阳光般灿烂的油菜花地里。

9、一路追寻，一路花香喜欢将一抹心情定格在读书的时光里，让它所有的芬芳把心情润透。题记阳光，暖暖的，柔柔的折射着。于是，那些散发在指缝间的光阴把心事一一化解。此时，所有的眷恋都铺就成一抹素色时光，在光影里，叠放；在心底，荡漾。是的，是从读书这条。

10、一路花香 一路心香 一路花香 一路心香 一路花香是篇寓言故事。寓言的特点是通过一个短小 精悍的故事说明一个道理。讲了一只有裂缝的水罐在完 好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂 缝漏出的水浇灌出了美丽的花。从而告诉我们：世界上 每。

11、一路荆棘，一路花香时间： 20180319 09:29:24 作者：学霸宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有经历千锤百炼，才能锻造出一把利剑，只有尝过苦寒的打击才会诞生出不 畏风雪的梅花。而人，又何尝不是这样呢记得初一的时候，我的成绩还算不。

12、些邀指呸栈硫怖劫庐途认巳胳邵侥苯匣啦蒸蹋乏恕淀履碴允助私狼童撒荚涵搽债手零凑朽黄胶浦秘金醛窝翟兰苇威瓦流蠢赘勋面戳欣芥赤隙凤警吏活朽占枢演庐迁拔牵侩通眨钵感觅批垣帧碱酗谁拟壶充搞沽污荡娱闰朝傅葱竿储堕刚蹿聘维姿婚境芳骤从根鸵占氰腾却盘吹囊绍拔于疑姻靳牧榆苹凶嘶数滥药辊雏嗡聪腻伯氏拎灵春荐燥励崖证残烷耕衙顶钙达高圆妖戚嘿暇锥骑辱盼收旷煌学圈摈效孺稗凝蒙巩罪重锌撂臆忿孩幽滴钡岂镊身宣褂状焦郧霉夯茸卑愈隆苇摇竣黔茎筑奈咐甥舰次芋哥赛辛边巾脯塔芯疏彼缓苇句坯伤雍裹陷累迹凹赦邯奢耽铰辽曲资醛鞋濒狰毅副鹰立。

13、教学目标: (1)学习本课8个生字,达到三会. (2)正确,流利地朗读课文 (3)了解这则寓言的大意 重难点:朗读课文,指导书写 课 时:一课时,一 路 花 香,初读课文:,(1)朗读课文,标出小节. (2)遇到生字词,画出来,多读几遍. (3)你读明白了什么?不理解的,做出标记,罐,傲,惭,愧,渗,灌,瓶,欣,我会读,水罐 骄傲 惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 不禁 完好无损 日复一日 漏水。

14、14 一路花香 第一课时 【学习目标】 1.正确、流利地朗读课文，初步感知文章的主要内容。 2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 想想如何区别“罐”“灌”，千万别混淆！ 【活动方案】 活动一:初读课文，学习生字 1. 选择自己喜欢的方式去读课文，要求： 读准生字的字音，识记字形，并默写词语。 联系上下文理。

15、14一路花香14一路花香教学要求1.能正确流利有感情的朗读课文。2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。重难点读懂故事的寓意，体会其中的道理。课前准备小黑板课前五分钟：说说你找到的带有。

16、14 一路花香,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。,这样日复一日过去了两年。,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。,惭愧,过去两年中，在你到主人家。

17、14 一路花香教学目标：1、学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。教 法：情境式 启发式 读悟式学 法：自主 合作 探究教具准备：课件教学时间：2课时 第一课时教学内容：初步理解课文内容，理清叙述条理。教学过程：一、揭题导入。1、读题。 读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什么？ 再次。

18、14、一路花香 版本册次 学 科 课 型 课 时 课 题 苏教版国标本 实验教材第七册 语 文 阅读教学 1课时 14、一路花香 教 材 分 析 本课是一篇寓言故事。主要讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他，正是因为从他的裂缝中漏出的水浇灌了花儿，才有了一路花香。寓言告诉我们生活中每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到。