18清清的溪水课件

1、清清的溪水,大象和棕熊正在干什么它们这样做对吗,教学目标：,1认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁衤。2正确流利地朗读课文。3让学生懂得维护大自然热爱大自然，才干使我们生活的环境变得更加美丽。,生字：,词语：,关系 泥沙 洗澡 重新 胜。

2、老师们同学们： 你们好,考考你你会认吗,喂,比,赛,负,互,掉,冲,鼻,洗,越,1 8 清清的溪水,大象和棕熊它们正在干什么 它们这样做对吗,填空，再读一读。 大象和棕熊知道自己错了， 行动 起来。棕熊刨 ，大象 ，棕熊 ，大象 他们俩 把。

3、18 清清的溪水,大象和棕熊正在干什么它们这样做对吗,大象和棕熊在干什么它们这回做得对不对,读一读，并组词。,喂,比,赛,负,互,掉,冲,鼻,洗,越,浑,坑,浇,俩,填空，再读一读。 大象和野猪知道自己错了， 行动起来。野猪刨 ，大象 ，野。

4、,清清的溪水说课稿,课标认为识字写字是阅读和写字的基础，提倡识字教学结合具体语境。本课力图创设一个充满生命活力的课堂教学环境，变单一识记为多途径识记，使识字写字教学变得有趣而有效。,清清的溪水是义务教育课程标准实验教材S版的小学语文第三册第。

5、,清清的溪水,卫辉市实验小学 张英霞,青 山 绿 水,湖 光 山 色,流水清清,流 水 清 清,关系 互相 比赛 胜负 浇水 洗澡 唱歌 他俩 刨坑 栽树 培土 重新 清清 浑浑,读一读,喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？,小兔跑过去，大声喊：“喂， 别拔啦！你们为什么拔树哇？”,大象和棕熊停下来，说:“这 两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。”,“比力气？你们毁掉。

6、18、 清清的溪水,宜阳县城关镇西街学校 陈友辉,大象和棕熊正在干什么？ 它们这样做对吗？,大象和棕熊在干什么？ 它们这回做得对不对？,读一读，并组词。,喂,比,赛,负,互,掉,冲,鼻,洗,越,浑,坑,浇,俩,填空，再读一读。 大象和野猪知道自己错了，（ ）行动 起来。野猪刨（ ），大象（ ），野 猪（ ），大象（ ）他们俩 （ ）把一棵棵树栽好。,立刻,坑,栽树,浇水,重新,培土,再。

7、18.清清的溪水 一、看拼音写词语。 shn yu l qi b ji n t hun kui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y zh qn qn chn xn hn hn po kn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） un x shn q xn dn zh dao zi sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） n sh b sh pi t jio shu （ ） （ ）。

8、溪水清澈见底,18.清清的溪水,执教 杨旭娟,溪水清清,?,他们之间有怎样的故事呢？,生字：,词语：,关系 泥沙 洗澡 重新 胜负 浇水 培土 栽树 刨坑 大象,“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。,清清的,浑浑的,泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！,看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？ 你会对它们说些什么？,大象和棕熊知道自己错了， 立刻行动起来,。

9、20清清的溪水,执教者：冼丽婵,导入,指导朗读,练习,拓展,青 山 绿 水,流水清清,流 水 清 清,湖 光 山 色,小兔跑过去，大声喊：喂， 别拔啦你们为什么拔树哇,大象和野猪停下来，说:这 两天我们在比赛谁有力气，还没 分出胜负呢。,比。

10、溪水清澈见底,18.清清的溪水,执教 郭志容,溪水清清,?,他们之间有怎样的故事呢？,关系 泥沙 洗澡 重新 胜负 浇水 培土 栽树 刨坑 大象,学习生字词：,一场雨过后，溪水 变黄了。这是怎么回事呢？,突然,“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。”,“比力气？你们毁掉。

11、教 案 第 4 页 共 4 页 课 题：清清的溪水 一、 课型 新授课 二 、教学目标 1、认识“比、赛、负”等14个生字，会写“象、互、俩”等7个字， 掌握以下词语：大象、他们俩、关系。学习新偏旁“衣字旁”。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。 3、 懂得保护环境的重要性，增强环保意识。 三、教学重点难点分析 。

12、18 清清的溪水 一、教学目标： （一）知识教学学点 1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。 2、能分角色朗读课文。 （二）能力训练点 培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。 （三）德育渗透点 教育学生保护环境、树立环保意识。 （四）美育渗透点 1、通过读文，让学生知道保护树木的重要性。 2、感悟到美丽的大自然是需要每一个人去保护的。 二、教学重难点： 理解课文内容，溪水又清了，想到保。

13、 18、清清的溪水 学习目标：1认识14个生字，会写7个生字，学习新偏旁“衤”。 2正确流利地朗读课文。 3让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。 学习重点： 认识12个生字，会写7个字。 学习难点： 能通过读课文，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。 教具： 投影 插图 生字卡 课时分配： 两课时 第一课时 学习内容： 初读课文，学习生字。 学习目标： 掌握生字。

14、18清清的溪水 一、内容分析 这是一篇充满童真、童趣的童话课文。课文主要写了大象、棕熊为了比谁的力气大，把小树林的树木拔光了，经过小兔的教导后，它们重新把树木栽好，使得溪水又变清了的事。 二。重点难点： 能正确流利地朗读课文；可以正确填写动词名词的短语；能通过读课文，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。 三、教学目标： 1认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁“衤”。 2正确流利地朗读课文。 。

15、溪水清澈见底,18.清清的溪水,?,他们之间有怎样的故事呢？,关系 泥沙 洗澡 重新 胜负 浇水 培土 栽树 刨坑 大象,一场雨过后，溪水 变黄了。这是怎么回事呢？,突然,“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,小兔跑过去，(大声)喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。”,“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔(气。

16、二年级 语文 上册,语文S版,18.清清的溪水,胡木仁：1940年生，儿童文学作家。从1982年开始进行低幼文学创作，已发千余篇,出版集子11个。作品有太阳的颜色小兔开店等，被中国少年文学家编委会，授予小朋友心中的作家光荣称号。,资料宝袋,。

17、18 清清的溪水,我会读： b si d xing shng f h xing 比 赛 大 象 胜 负 互 相 hudio po kng chng x b kng 毁 掉 刨 坑 冲 洗 鼻 孔 jio shu gun xi xio x t li 浇 水 关 系 小 溪 他 俩 chng g yu x yu zng yu lingyuting 唱 歌 越 洗 越 脏 又 凉。