2-2两栖动物的生殖和发育

1、第3节 两栖动物的生殖和发育 旬阳县吕河初中 肖鹏一、教学目标知识目标： （1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 （2）通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系能力目标： 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。情感目标： 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。二、教学重、难点： 重点：青蛙的生殖过程和发育特点难点 早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。三、课前准备 教。

2、一学习目标1 通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2 通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。二学习重难点重点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。难点：通过关注生物的生殖和发育与环境。

3、20132014八年级生物导学案编号：04使用时间：2014225编制：杨娟 审核第一章第三节两栖动物的生殖和发育学习目标1. 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。重点难点2. 描述青蛙的变态发育过程。3. 通过调查实践活动和资料分析，关注。

4、八年级下册生物学案 班级： 姓名： 课题 两栖动物的生殖和发育 主备教师 学习目标 知识目标：描述两栖动物的生殖发育的过程及特点。 能力目标：通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。 情感目标：通过资料分析，关注生物的生殖发育与环境的相互关系。 学习关键 两栖动物的种类；生殖和发育的特点、过程 学习过程 一、课前预习： 1、除青蛙外， 、 、 。

5、两栖动物的生殖和发育 教学目标： 1知识与技能 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点； 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力； 2过程与方法 通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育； 通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 3情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变。

6、两栖动物的生殖和发育 执教者：攸县五中尹江兰 诫 倘 瞳 钵 窘 碾 忙 率 黍 诡 辽 鞭 伞 欢 攘 渣 溯 亏 险 筋 尝 写 坚 原 字 癣 颗 孵 挺 襄 蓄 隆 两 栖 动 物 的 生 殖 和 发 育 ( 2 ) 两 栖 动 物 的 生 殖 和 发 育 ( 2 ) 坑 仇 嗽 诗 娜 腿 蕊 晋 朝 埂 聂 蔷 挛 峰 乌 案 旗 虚 迁 滤 皱 名 设 货 甜 蔬 翘 男 蛛 砍 绝 仅 两 栖 动 物 的 生 殖 和 发 育 ( 2 ) 两 栖 动 物 的 生 殖 和 发 育 ( 2 ) 牢 异 爸 尽 岁 遍 扣 梳 负 傍 掷 施 季 徐 烁 常 控 暖 油 赢 幂 猪 厘 纯 粹 砖 郧 炸 殃 你 握 际 两 栖 动 物 的 生 殖 和 。

7、 第三节 两栖动物的生殖和发育 教学目标 1.知识目标 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2.能力目标 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。 3情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教学重点和难点 1.重点 青蛙的生殖过程和发育特点。 2.难点 早期蝌蚪。

8、两栖动物的生殖和发育 教材分析 两栖类的生殖与发育是八年级上册第14章第节的内容。教材选取了蛙的生殖与发育来说明两栖类动物的生殖和发育过程，让学生认识到它们是从水生到陆生过渡的类群，唤起学生关爱两栖动物、保护环境的意识。 学情分析 在教学过程中，充分利用多媒体课件，展示图片、视频、动画等教学资料，并有效地进行互联网搜索，以一系列学生活动贯穿课堂始终，较好的激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的积。

9、 班级_ 姓名_ 八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 7.1.3 第三节 两栖动物的生殖和发育 【学习目标】 1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点） 2.通过调查实践活动和资料分析，注重生物的生殖和发育与环境的相互关系。（难点） 【学习过程】 一、自主学习 1.青蛙的发育是（ ） A.经过完全变态的发育 B.经过由蝌蚪。

10、 精品资源 第二节两栖动物的生殖和发育 课型：新授课 课时： 1 教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解两栖动物的生殖 和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。 学情分析：学生对两栖动物比较熟悉， 但对什么是两栖动物？其生殖和发育过程 有什么特点？与环境有关吗？等问题还比较模糊。所以教师要注意多 从生活实际出发， 通过直观教学加强感性认识，通过观察、分析和。

11、通过本节学习，你将知道：,1、鸟卵的基本结构是怎样的？这与鸟类适应陆地生活有什么关系？ 2、鸟的生殖和发育过程是怎样的？,第三节 两栖动物的生殖和发育,1.鸟类能产有硬壳保护的 ，这是鸟类的重要特征之一。 2. 是鸡卵的主要营养部分。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。 3.和起保护作用。卵壳上还有，能够进行气体交换。 4.鸟卵既可贮存丰富的供胚胎发育需要；又有 、 的保护，能减少水分的。

12、 教 学 反 思 表 2011年 3 月 2 日 第三节 两栖动物的生殖和发育 在讲“两栖动物的生殖和发育”过程中我发现有许多同学以前认真观察过青蛙生殖和蝌蚪的发育过程，有的同学甚至自己亲手饲养过青蛙。所以在接下来的课中，我尝试找同学先来描述两栖动物的生殖发育特点、过程，有些欠缺的地方又找其他同学补充。学生还可以将有疑问的地方直接向教师提问题。例如。

13、青蛙,蟾蜍, ,大鲵, ,蝾螈,两栖动物的生殖和发育,广州市四十七中汇景实验学校, ,两栖动物的生殖和发育,两栖动物两栖动物的生殖和发育生存进化与环境, , ,两栖动物中的两栖是什么意思, ,两栖动物：幼体生活在水中，用鳃 呼吸； 成体营水。

14、生殖方式：1.有性生殖胎生卵生 2.无性生殖扦插嫁接,发育方式,变态发育,无变态发育,完全变态4个时期,不完全变态3个时期,完全变态和不完全变态仅仅是对昆虫而言的,有约,宋 赵师秀,黄梅时节家家雨，,青草池塘处处蛙，,有约不来过夜半，,闲敲。

15、,两栖动物的生殖和发育,执教者：攸县五中尹江兰,青蛙,蟾蜍,大鲵,蝾螈,受精卵,蝌蚪,先长后腿,后长前腿,尾巴逐渐消失,成蛙,1、下列动物中不属于两栖动物的是 （ ） A 娃娃鱼 B 蝾螈 C 海龟 D 蟾蜍,C,2、每年春季，气候转暖，雄蛙会鼓起鸣囊，发出更加激昂的鸣叫。这是（ ） A 繁殖行为 B 觅食行为 C 防御行为 D 社群行为,A,3、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是 （ ） A、生殖方式属于有性生殖 B、受精方式为体内受精 C、生殖和发育都在水中 D、发育过程为变态发育,B,4、能正确表示蛙的发育过程的是（ ） A 卵细胞幼蛙蝌蚪成蛙 B 受精卵。

16、第二章 动物的生殖和发育 第二节 两栖的生殖和发育导学案 一 学习目标： 1、概述两栖动物的生殖特点雌雄异体，体外受精 2、通过比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育 3、结合生活经验和观察，说明环境对两栖动物的影响 二、重点难点： 教学重点： 1、概述两栖动物的发育变态发育 2、通过观察分析青蛙的生殖和发育环境，能关注生活环境的质量问题。 教学难点： 青蛙发育过程中内部呼吸器官的变化 三、。