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2012届高三地理三维设计二轮专题课件

2011高三地理河流专题复习一、知识体系发源地流经地区长度流域面积支流状况水系形状分段情况流向注入海洋源流概况河流补给利用开发水能泄洪改造整治河道兴修水库含沙量结冰期水位变化流量落差流速水源补给植被地形影响提供淡水发展航运原因治理洪涝河流雨水补给季节性积雪融水补给冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给气候

2012届高三地理三维设计二轮专题课件Tag内容描述:

1、2011高三地理河流专题复习一、知识体系发源地流经地区长度流域面积支流状况水系形状分段情况流向注入海洋源流概况河流补给利用开发水能泄洪改造整治河道兴修水库含沙量结冰期水位变化流量落差流速水源补给植被地形影响提供淡水发展航运原因治理洪涝河流雨水补给季节性积雪融水补给冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给气候来水大加固堤坝排水不畅调洪蓄洪控制来水特征水利工程负面影响 正面影响 保持水土二、相关概念1.河流水文特征分析:水位(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定;冰川融水补给的河流,水位变化。

2、专题四水循环与洋流 2012.3.24 【学习目标 】 见市编学案P46“考点考情对接”部分 【知能整合】 探究点一 河流的补给、水循环的环节及意义(市编学案 P46) 1.影响河流水文特征的因素 水文特征要素 描述特征 影响因素 水位高低,水位 决定于河流的补给类型: 分布在湿润地区、 以雨水补给为主的河流, 水位 水位变化由降水特点决定;分布在干。

3、地球的运动规律,高三地理二轮专题复习,盐池高级中学 温书,地球运动是高考复习中的重难点,也是历年高考命题的重中之重,成为体现地理高考试题难度的重要知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高考地理卷中出现了不少好题,令人耳目一新。但此类试题整体难度偏大,有些太过抽象,让考生无所适从,不知如何复习。可以说,该部分内容复习难度大,花费时间多,高考得分率低。究其原因,主要是考生做题时找不对思路,对于地球运动规律的基础知识掌握不扎实。规律运用不合理,知识迁移能。

4、一、选择题读“某地区主要农作物分布图”,回答12题。1该地区南部农业生产具有的特点是()A生产规模小 B商品率高C精耕细作 D科技水平高2该地区北部发展农业生产的过程中,产生的主要生态问题是()A荒漠化、次生盐渍化B水土流失、石漠化C水土流失、土地退化D雨林破坏、生物多样性减少【答案】1.B2.A【解析】第1题,根据图示信息可知,该地区南部主要种植棉花、可可、油棕等经济作物,其特点是商品率高。第2题,该地区北部为灌溉农业区,土壤的次生盐渍化问题突出;北靠撒哈拉沙漠,荒漠化问题严重。下面甲图为南美洲局部地区图,乙图为甲图中。

5、结合具体题境,精准答题,-曹建涛,地球运动的地理意义(自转+自、公转共同) 大气受热过程(对太阳辐射的削弱+对地面的保温) 热力环流 大气环流(气压带风带及其移动+季风环流) 水循环 岩石圈的物质循环(或地壳物质循环) 地理环境整体性 地理环境差异性(3地带性规律+非地带性) 区位理论 可持续发展理论,可定义为地理原理的知识概念,【例1】奥地利探险家鲍姆加特纳在美国新墨西哥州罗斯韦尔,于当地时间2012年10月14日 9时30分,乘氦气球到达距地面高度39044米后,从太空舱里跳下。,(1)鲍姆加特纳跳出时的高度处在 A对流层 B平流层 。

6、高三地理二轮专题训练一 地球与地图 试卷分值:120分 考试时间:100分钟 第卷 选择题(共60分) 一、选择题(共60分) (一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的代号涂在答题卡上. 下面为“某岛屿的示意图”,该岛约有280万人口,岛上主峰蓝山峰海拔为2256米。完成13题。 1下列地点位于。

7、 2016届高三上学期第一次月考地理试题 一、选择题(共60分) (一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分,共计36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 下图为半球示意图,a为晨线。读图回答下列各题。 1. 此日,我国的节气是 ( ) A春分日 B夏至日 C秋分日 D冬至日 2. 此时,下列即将日出的城市是 ( ) A兰州 B北京 。

8、20122012 届高三地理二轮专题复习学案:届高三地理二轮专题复习学案:大洋洲、南极大洋洲、南极 地区和北极地区和北极 课前预习学案课前预习学案 一、预习目标一、预习目标 1.1.大洋洲的范围大洋洲的范围 2 2澳大利亚的地形特点。澳大利亚的地形特点。 3 3澳大利亚气候类型及分布特点。澳大利亚气候类型及分布特点。 4 4澳大利亚农牧业分布地区。澳大利亚农牧业分布地区。 5 5能够用经纬线定位法描述澳大利亚能够用经纬线定位法描述澳大利亚 大陆的位置。大陆的位置。 6 6能够从纬度位置、地形、洋流等方能够从纬度位置、地形、洋流等方 。

9、大气运动与气候 、选择题 (2010 汪清模拟)中国海洋报2008年1月23日报道,由于全球变暖,两极的冰 川、雪山和太平洋海岛危在旦夕,不少人想趁最后的机会造访它们。因此,所谓的“末日旅 游”近年呈上升趋势。据此回答1 2题: 1 .下列因为全球气候变暖而成为濒危景点的是() 乞力马扎罗山雪峰澳大利亚大堡礁大兴安岭森林西湖风光 A . B . C .D . 2 .“末日旅游”的不断上升可能带来。

10、 2017 届高三地理二轮专题二限时训练(1)答案及解析 一、选择题 (2016 安徽江南十校联考)东亚海陆热力差指数是指东亚季风区的陆表温度与副热带西北太 平洋的海表温度之差,指数大的年份夏季风偏强,反之夏季风偏弱。下图示意东亚1950 1999 年夏季海陆热力差指数逐年变化状况。读图,完成1 2 题。 1图示时段东亚地区 ( ) A 陆表温度比海表温度高 B陆表与海表温。

11、2008 届高三世界地理总复习试题汇编 一、单项选择题 读日本、阿根廷,马来西亚、加拿大四个国家“ 农业比例示意图” ,回答 12 题。 1四个国家中属于世界重要粮食出口国的是 ABCD 2对有关各国的叙述正确的是 A国农业生产实现高度机械化,商品粮产区在南部平原 B国农业生产技术水平低,农业产值比重小 C国的橡胶、油棕和椰子出口量居世界第一位 D潘帕斯草原是国重要的畜牧业区 下图为世界地图中陆地上的一段纬线,据图判断3-4 题: 3下列符合甲地区特点的叙述是 A该地区为温带草原景观B该地区山高谷深,地形崎岖 C该地区日照强烈,气温较低。

12、结合具体题境,精准答题,-曹建涛,地球运动的地理意义(自转+自、公转共同) 大气受热过程(对太阳辐射的削弱+对地面的保温) 热力环流 大气环流(气压带风带及其移动+季风环流) 水循环 岩石圈的物质循环(或地壳物质循环) 地理环境整体性 地理环境差异性(3地带性规律+非地带性) 区位理论 可持续发展理论,可定义为地理原理的知识概念,【例1】奥地利探险家鲍姆加特纳在美国新墨西哥州罗斯韦尔,于当地时间2012年10月14日 9时30分,乘氦气球到达距地面高度39044米后,从太空舱里跳下。,(1)鲍姆加特纳跳出时的高度处在 A对流层 B平流层 。

13、,区域地理全面复习 (中国地理+世界地理),高考区域地理试题一般多运用有注记的经纬网地图、局部政区图、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”,在此基础上进行设问,提出选择和问答的相应要求。,应以区域(尤其是热点区域)为中心,把相关的自然地理和人文地理知识加以整合。注重地理学原理的形成、特点、分布规律、内在联系,构建知识网络。,空间定位专题,空间区域定位成为地理高考乃至文综考试的门槛,点山峰,城市,矿产,港口等相对位置的分布。 线山脉,河流,地理界线,交通线,经。

14、读书破万卷下笔如有神高三地理二轮专题复习提纲自然地理部分专题一:宇宙中的地球3 课时1地球的宇宙环境与圈层结构2地球运动的地理意义公转自转专题二:地图 3 课时1经纬网2光照图3气候类型图4地形图剖面图等高深线图5等值线图等压线等降水量线等。

15、专题九 城市【重难点突破】一、城市的区位因素()地形:世界上的城市大多位于平原地区。热带地区城市多分布在高原上。山区城市一般都沿河谷谷地或在比较开阔的低地分布。()气候:世界大城市主要分布在气温适中的中低纬度地带。世界城市多数集中在临海的边缘地带。气候条件恶劣的荒漠干旱地区、高纬寒冷地区、湿热的热带雨林地区,则很少有城市的分布。()河流:河流的供水和运输功能往往决定了城市的区位。河流的起点或终点、两条河流的汇合处、过河点、河口等位置一般都能发育成较大城市。()自然资源:在矿产资源丰富的地方,随着。

16、学习必备欢迎下载江西省高三地理二轮专题总复习自然地理 202013 重183;庆高考 下图是 47176;N 部分地点海拔与年降水量对照图。读图,完成第1 题。1材料所示地区河流具有的共同特征是A含沙量高B流程较短C春夏汛明显D冰川补给为主。

17、江西省2015 届高三地理二轮专题总复习自然地理5一选择题每小题5 分,共60 分2014 福183;州质检 将一盏电灯放在桌子上代表太阳,球仪模拟地球运动。读下图,完成12 题。在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地1该实验能够演示的地理。

18、 高三地理上册教学计划范文| 高三地理教学 计划内容 高三地理上册教学计划一 一、指导思想 以考试大纲,考试说明为依据,联系我校学生的实际情况,充分 发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习积极性,夯实基础, 通过综合训练, 培养学生运用知识的能力, 努力提高学生的综合素质 和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。 二、学科目标 1、夯实基础,重视能力 2、图文转换,提取信息 。

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