2014新人教版二年级下表内除法二整理和复习

1、把20张算式卡片平均分给5个人，每个人应得几张？,每份分得同样多，就是平均分。可以用除法来计算。 20 5 = 4（张）,被除数,除数,商,读作：20除以5等于4.,36=18 63=18 183=6 186=3,？棵,3 6 = 18（棵）,18棵,？行,18 6 = 3 （行）,有18棵树，每行种6棵，能种几行呢？,18棵,你能提出一个数学问题吗？你。

2、整理和复习,一、加深除法含义的认识,（一）举例说明“平均分”的含义,什么是平均分？用自己的方式举例说一说。,9根小棒分3份，每 份3根，是平均分。,我画了两组圆，每组 6个，是平均分。,请你也试着说一说！,一、加深除法含义的认识,（二）写算式，说除法各部分名称,根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、 除数和商。,933,1226,1262,？,为什么只有 一个算式？,试着说一说每个算式 表。

3、整理和复习,人教版数学二年级下册,表内除法一 整理和复习,杨云霞,整理和复习,复习一：平均分,平均分：每份分得同样多。,有18个南瓜，平均分成3份，每份 个。,6,整理和复习,复习二：被除数除数商,平均分就是除法，你能用平均分写出上面的除法。

4、小学数学人教版二年级上册小学数学人教版二年级上册 4 4 表内除法（二）表内除法（二） 整理和复习优质课整理和复习优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、使学生通过有序整理和复习表内除法,发现除法算式的一些规律,加强学生对表内除法计 算的掌握。在此基础上,进一步体会除法运算的意义。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、 培养学生积极参与数学学习。

5、整理和复习,表内除法二,一创设情境，导入新课,问题：1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗,活动要求：1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 一人摆卡片，一人负责记录。2. 全班交流：你是怎。

6、整理和复习,人教版数学二年级下册,表内除法（一） 整理和复习,整理和复习,复习一：平均分,平均分：每份分得同样多。,有18个南瓜，平均分成3份，每份（ ）个。,6,整理和复习,复习二：被除数除数=商,平均分就是除法，你能用平均分写出上面的除法算式吗?,18 3 6,被除数,除数,商,读作：18除以3等于6,整理和复习,在这里除法有两种表示：,1、表示把20个芒果平均分成5份，每份4个。

7、整理和复习,表内除法二,一创设情境，导入新课,问题：1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗,活动要求：1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 一人摆卡片，一人负责记录。2. 全班交流：你是怎。

8、表内除法（二）,整理和复习,提问：1、四道题有什么共同点？,*都是用除法计算*,注意：不带单位，要回答,（同步测试题）,2.走迷宫（算出的商是下一步算式的除数）。,（课本P40 练习九 第5题）,一、知识回顾,二、合作交流，整理表内除法算式,观察按各自的方法整理出来的算式，你发现了什么规律？,从乐乐整理的表中你能发现什么？,第1列是除数是。

9、整理和复习,表内除法二,点此播放教学视频,一创设情境，导入新课,问题：1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗,活动要求：1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 一人摆卡片，一人负责记录。2.。

10、 第 4 课时 整理和复习(教材 P ) 45 一、细心算一算。 二、找朋友。(连一连) 三、36 名同学玩老鹰抓小鸡的游戏。 1按右图进行分组，可以分成几组？ 、 2如果把这些同学平均分成 6 组，每组有几人？ 四、有一本故事书，有 54 页。 1如果每天看 6 页，几天看完？ 2.如果打算 9 天看完，平均每天要看几页？ 五、用 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、。

11、第 4 课时整理和复习 (教材 P45) 一、细心算一算。 二、找朋友。 (连一连 ) 三、 36名同学玩老鹰抓小鸡的游戏。 1按右图进行分组，可以分成几组？ 、 2如果把这些同学平均分成6 组，每组有几人？ 四、有一本故事书，有54 页。 1如果每天看 6 页，几天看完？ 2.如果打算 9 天看完，平均每天要看几页？ 五、 用 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、13 这十二个数编出加法、减法、 乘法和除法算式各一道。(每个数只能用一次 ) 第 4 课时整理和复习 一、 59977651 二、 三、 1.36 94(组)2.36 66(人) 四、 1.54 69(天)2.54 96(页) 五、(答案不。

12、整理和复习,表内除法二,一创设情境，导入新课,问题：1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗,活动要求：1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 一人摆卡片，一人负责记录。2. 全班交流：你是怎。

13、敛球锦捆虫镇烯铆狮旅嗜睡差吨褪检轨掺需伯赊黑皆贴吞企把寓氖行宛驾2014新人教版二年级下表内除法(二)解决问题2014新人教版二年级下表内除法(二)解决问题,连升辟减翱挞掸醒创鸭尤箱预颗衷漓桔返凿原掇亦萧沂苫坑阿巍谨楚各胀2014新人教版二年级下表内除法(二)解决问题2014新人教版二年级下表内除法(二)解决问题,憎恃幼绕尖捣偏闸而梧恶侠冶誉肾远膛悟嘎匹她菇友恋爪鸦逗姬盗摄粟纹2014新人教版二年。

14、表内除法（二） 整理和复习,人教新课标二年级数学下册,一、用7 8 9的乘法口诀求商,二、 求一个数是另一个数的几倍,三、解决问题,求一个数是另一个数的几倍,乘除法两步计算,横着背 竖着背,一一得一,一二得二,二二得四,一三得三,二三得六,三三得九,一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六。

15、整理和复习,表内除法（二）,点此播放教学视频,一、创设情境，导入新课,问题： 1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗？,活动要求： 1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 （一人摆卡片，一人负责记录。） 2. 全班交流：你是怎么整理的？,2. 你能根据这些算式的特点进行 整理吗？,点此播放动画视频,（一）展示资源，构建网络,二、回顾整理，构建网络,。

16、整理和复习,表内除法（二）,点此播放教学视频,一、创设情境，导入新课,问题： 1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗？,活动要求： 1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 （一人摆卡片，一人负责记录。） 2. 全班交流：你是怎么整理的？,2. 你能根据这些算式的特点进行 整理吗？,点此播放动画视频,（一）展示资源，构建网络,二、回顾整理，构建网络,。