2015年六年级语文上册小英雄雨来课件1

1、,语文园地一,学习目标,1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。 2.揣摩优美的句子，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗。,节日风俗,地方戏曲,交流平台,链接资料,元宵节成为灯节始于汉代，唐朝中期就已经成为一个传统的节日了。正月十五这一天挂彩灯最体现老北京的风俗。,交流平台,北京的春节这篇课文为了表现北京独。

2、(语文S版)六年级语文上册课件 表里的生物,语文S版六年级语文上册,表,(语文S版)六年级语文上册课件 表里的生物,(语文S版)六年级语文上册课件 表里的生物,学习生字,xi xshui gu b 蝎子 蟋 蟀 蝈 蝈 钵子 和谐 柔和 呈现 蛰你,(语文S版)六年级语文上册课件 表里的生物,学习生字,xi xshui gu b 蝎子 蟋 蟀 蝈 蝈 钵子 和谐 柔和 呈现 蛰你,(语文S版)六。

3、1,故宫,2,3,学习生字：,lng lng,w fng lu,ch l,dio k,玲 珑,五 凤 楼,矗 立,雕 刻,xun l,yn w lio ro,yng hng,绚 丽,烟 雾 缭 绕,永 恒,4,比一比，再组词。,凤（ ） 雕（ ） 玲（ ） 风（ ） 碉（ ） 岭（ ） 矫（ ） 潦（ ） 珑（ ） 娇 （ ） 缭（ ） 胧（ ）,五凤楼,大风,。

4、1、少年闰土教学目标 1.运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写字。通过查阅资料、查字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.抓住描写闰土外貌、语言、动作的句子，了解闰土这个人物的特点。 4.理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。5.用较快的速度阅读课文。教学重点 有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，了解闰土这个人物的特点。教学难点理解文中含义深刻的句子。体会课文的表达方法。教学准备 1.旧宅院图、看瓜刺猹图、讲趣事情景图、离别图。 2.本课相关字词、重点段落字。

5、(语文S版)六年级语文上册永远的歌声1,1,永远的歌声,语文S版 六年级 语文 上册 第三单元,(语文S版)六年级语文上册永远的歌声1,2,淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕,剃头 小辫儿 拽住 吆喝,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,(语文S版)六年级语文上册永远的歌声1,3,中心话题,1.文章为什叫做永远的歌声？ 2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？,(语文S版。

6、,语文园地一,学习目标,1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。 2.揣摩优美的句子，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗。,节日风俗,地方戏曲,交流平台,链接资料,元宵节成为灯节始于汉代，唐朝中期就已经成为一个传统的节日了。正月十五这一天挂彩灯最体现老北京的风俗。,交流平台,北京的春节这篇课文为了表现北京独。

7、小英雄雨来,语文A版 六年级 语文 上册 第六单元,1.看到课题后,你想知道什么? 2.自由朗读读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?,我会读,1.晌（）午：晌午就是中午。 2.劫难：（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。 3.趔趄（ ）：“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。 4.漩涡（）：“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里都可看到有漩涡。 5.有志者不在年高：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，年轻也能作 出优异成绩。 7.推推搡搡：搡，猛推。就是使劲推的样。

8、小英雄雨来教学设计教材简介小英雄雨来早在几十年前，就被选入了全国中、小学语文教科书。芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节以及苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光感染和教育了几代人。雨来，这个机智勇敢、坚强不屈的少年英雄，是半个世纪以来中国人的童年偶像。这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。课文语言简洁流畅、情节生动感人。选编这篇课文的意图就是对学生进行爱国主义教育，并且练习快速阅读。教学目标：1.认识本课。

9、语文S版 六年级 语文 上册 第六单元,将相和,看到课题，你想知道什么呢？,自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。,默读第一大段，想一想这个故事是怎么 发生的？经过怎样？结果又如何呢？,秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非 常着急？,蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人物品质有 什么作用？读一读蔺相如说的话，体会一下他的性格有什么特点。,蔺。

10、赤壁之战,语文S版 六年级 语文 上册 第六单元,史料检索,文字整理,事件分析,课外延伸,再见,人物查询,时代背景,返回,时代背景,东汉末期，群雄分争，曹操、 刘备、孙权三大势力占据了中原 大片江山。其中曹操的势力最为 强大。曹操借东汉帝之名统一了 北方。公元208年，曹操以平定中 原为借口，率80万大军南下，准 备一举歼灭孙、刘两方势力。赤 壁之战就是南北双方在赤壁进行,的决战。。

11、奇异的琥珀,制作者 ：实验中学东校区 林恩禄,语文S版 六年级 上册 第五单元,课前预习,1.正确诵读课文，画出文中生字生词。 2.正确读写下列词语并解释含义 飒飒 拂拭 包裹 澎湃 淹没 琥珀 粘稠 挣扎 推测 渗出 3.想一想课文主要写了哪几方面的内容？ 4.琥珀是怎样被发现的？ 5.琥珀的形成经历了那几个阶段？ 6.把疑惑的问题记下来，上课时提交小组讨论,琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色，。

12、奇异的琥珀,自学提示,1.默读课文，动手画一画有关句子，分析一下松脂球的形成需要哪些条件，并说说理由。 2.先在小组内交流。 3.指名交流,1.文中有几处是描写太阳的?各是怎么写的？气温的变化主要体现在哪几个词上？ （1）自读自画， （2）进行交流,一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在 太阳光里 快活的飞舞。后来，它嗡嗡的穿过草地飞进树林。 它伸起腿来掸掸翅膀，拂试那长着一对红眼睛的圆脑袋。 它小心的。

13、语文S版 六年级 语文 上册 第六单元,生字学习,无价之宝： 绝口不提： 攻无不克： 战无不胜： 同心协力： 渑池：,形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。,因回避而不说。,攻城夺地，没有拿不下来的。,形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。,协，合。团结一致，共同努力。,地名，在今河南渑池县境内。,完璧归赵： 负荆请罪：,璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和。

14、(语文S版)六年级语文下册窃读记,窃读记,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,(语文S版)六年级语文下册窃读记,林海音,林海音(1918.3.182001.12.1)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。父母曾东渡日本经商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返台。当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。她毕业后任世界日报记者，。

15、1. 用自己喜欢的方式阅读课文，说 说课文主要写了一件什么事 2.请用小标题的形式给文章分段。,从哪些词句看出险情的严重性当时的 场面你能用一些什么词语来形容,被撞遇险,千钧一发 危在旦夕,哈尔威船长做了哪些事从中你发现他是一个什么样的人，。

16、夸父逐日,语文S版 六年级 语文 下册 第一单元,绿色圃中小学教育网http:,太阳,追日,借助拼音自读课文，我们来看一看夸父到底追到了没有。,夸父追日,逐走追赶，赛跑。 入日太阳落山的地方。 欲想要。 饮渴。 河渭黄河与渭水。 大泽大湖 。

17、语文S版六年级语文上册第一单元测试题四、按要求写词语，每样三个（4分）来自历史故事的成语： 、 、 。来自神话故事的成语： 、 、 。ABAB： 、 、 。冷嘲热讽： 、 、 。五、把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思（4分）（ ）（ ）吞枣 （ ）羊补牢 狐（ ）虎威 ( )耳盗铃 六、指出下面句子中破折号的用法（2分）今年的收成一定可以使他的主人一个可怜的老太太笑一笑了。 （ ）我的。

18、第一单元乐趣 单元备课： 本单元以“乐趣”为主题，编排了三篇精读课文和两篇课外阅读。通过学习，使学生 懂得：热爱生活，就能享受生活之趣，热爱自然，就能体会到自然之乐。 养花 教学目标： 1、 使学生在教学活动中能体会到乐趣所在，有所感悟。 2、有感情地朗读课文，使学生体会作者心情，能将作者高兴处读出。 3、找到你最能体会作者心境的句子，说说你是怎么感受到的。 4、在阅读活动中感受到学习的乐趣。 教学重点： 知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，有感情地朗读课文。 教学难点： 理解课文内容，体会作者从养花中。