2018-2019学年高中生物

1、 课时分层作业十九 生态系统的稳定性 建议用时：45分钟 学业达标练 1某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，逐步恢复原状，这是由于该生态系统具有 A抵抗力稳定性B恢复力稳定性 C抗污染能力 D抗干扰能力 B。

2、 课时分层作业十四 群落的演替 建议用时：45分钟 学业达标练 1在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 A演替过程属于初生演替 B群落的结构逐渐复杂化 C群落优势种无明显变化 D森林形成后苔藓会消失 B弃耕的。

3、 课时分层作业七 细胞中的无机物 学业达标练 1水对细胞的活动有重要作用，细胞内的水可分为自由水和结合水，其中结合水的作用是 导学号：92172059 A细胞内的良好溶剂 B运输营养物质 C参与细胞内许多生物化学反应 D作为细胞结构的组成成。

4、 课时分层作业十三 群落的结构 建议用时：45分钟 学业达标练 1在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是 A给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D用标志重捕法调查。

5、 课时分层作业八 植物生长素的发现 建议用时：45分钟 学业达标练 1下列是关于植物生长素发现过程的一些说法，错误的是 A达尔文设计简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的现象 B如果鲍森詹森用玻璃片代替琼脂片，胚芽鞘产生的影响也能传递给。

6、 课时分层作业九 生长素的生理作用 建议用时：45分钟 学业达标练 1下列现象中，最能说明生长素的生理作用具有两重性的是 导学号：62672115 A茎的向光性 B根的向地性 C茎的背地性 D含羞草的小叶受刺激立即下垂 B茎的向光性和背地性。

7、 课时分层作业六 神经调节与体液调节的关系 建议用时：45分钟 学业达标练 1与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 调节速度快调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长 AB C D D神经调节反应迅速，。

8、 课时分层作业八 细胞膜系统的边界 学业达标练 1体验制备细胞膜的方法的实验中，材料选用哺乳动物成熟的红细胞，关键原因是哺乳动物成熟的红细胞 导学号：92172080 A是动物细胞 B无细胞核 C有各种细胞器 D无细胞核及各种细胞器 D本实。

9、 课时提升作业 生物膜的流动镶嵌模型 30分钟100分 一选择题共7小题,每小题6分,共42分 1.2018合肥高一检测科学家在实验中发现,脂溶性物质能够优先通过细胞膜,并且细胞膜不仅会被溶解脂质的溶剂溶解,也会被蛋白酶分解,这些事实说明了。

10、 第3节物质跨膜运输的方式 学习目标 知识概览教师用书独具 1.举例说明物质出入细胞的方式。 2.进行图表数据的解读。 3.物质跨膜运输方式的判断方法。重难点 自 主 预 习探 新 知 一被动运输 自由扩散 协助扩散 图示 甲 乙 条件 不。

11、 课时分层作业二十 人口增长对生态环境的影响 建议用时：25分钟 学业达标练 1我国人口问题主要表现在 导学号：62672261 人口增长过快人口素质高人口农村化人口老龄化 AB C D A我国人口问题主要表现在人口增长过快人口素质亟待提高。

12、 课时分层作业五 通过激素的调节 建议用时：45分钟 学业达标练 1沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于这些科学家的实验和对实验现象的解释的叙述中，错误的是 A他们设计实验时都遵循了单一变量原则和对照原则 B沃泰默。

13、 课时分层作业七 免疫调节 建议用时：45分钟 学业达标练 1关于免疫细胞的叙述，错误的是 A淋巴细胞包括B细胞T细胞和吞噬细胞 B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 A结合有。

14、 课时分层作业十七 生态系统的物质循环 建议用时：45分钟 学业达标练 1关于物质循环的叙述正确的是 A生产者与无机环境之间可以直接进行碳循环 B消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环 C物质循环沿着食物链进行 D不同的生态系统的物质循环在。

15、 课时分层作业二 内环境稳态的重要性 建议用时：25分钟 学业达标练 1内环境各种化学成分和理化性质不断发生变化的原因是 导学号：62672017 A只与细胞的代谢活动 B只与外界环境因素的变化 C神经体液免疫调节 D外界环境因素的变化和细。

16、 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 课时自测基础达标 1.从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色,若加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀。该成分是 A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白 解析选C。加入双缩脲试剂产生紫色反。

17、 课时分层作业十八 生态系统的信息传递 建议用时：45分钟 学业达标练 1下列现象中，不属于化学信息的是 A温柔陷阱捕虫草绝技：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食 B臭名昭著野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉 C我最闪。

18、 课时分层作业十一 种群的特征 建议用时：45分钟 学业达标练 1下列关于种群的叙述不正确的是 导学号：62672143 A种群中的个体间可以相互交配 B一个种群由许多同种个体组成 C种群的个体数量是经常变动的 D种群内的个体间经常因食物和。

19、 课时分层作业十六 生态系统的能量流动 建议用时：45分钟 学业达标练 1每一个营养级都具有的能量流动方向有 分解者下一营养级生长发育和繁殖呼吸散失 AB C D C食物链中的最高营养级不能被其他生物捕食，则其固定的能量不会流入下一营养级，。

20、 课时分层作业十二 种群数量的变化 建议用时：45分钟 学业达标练 1经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率以0.2保持不变，则第三年该种群数量为 A1.2 N0B1.44 N0 C2.2 N0 D3.6 N。