2019年故乡精品教育

1、故乡的榕树三维目标： 知识与技能：1、梳理文章结构，把握作者对故乡真挚眷恋的情感2、分析作者寓于细节刻画中的深厚情感。过程与方法：1、合作学习，体会作者的感情。2、探讨研究，把握作品的细节描写。情感态度与价值观：体会作者借“榕树”所抒发的浓浓思乡之情教学重点：体会作者浓浓的思乡之情教学难点：鉴赏细节之中所体现的作者情感。课时安排：2课时教学过程设计：一、新课导入：大家现在离家住校学习，平时会思念家中什么？假如有一天你离家去外省求学，你又最会怀念家乡什么？【请23位学生站起来回答】刚刚几位同学说的这些东西。

2、人音版五年级音乐上册教材,刘 萍,故乡的小路,初次聆听发现,这是一首D宫调式的 ( ) 体的歌曲，旋律比较（ ）。,两段体,优美,小结：,这是一首( ) 的歌曲，深切表达了人们对故乡的（ ）之情。,思恋,追忆美好童年,谢谢聆听,。

3、故乡教学设计作者:吴卫兵【教学目标】1、 抓住小说中重点人物的变化，分析其原因；2、 了解对比的写法及作用。3、 在整体把握的基础上，分析理解部分重点语句的涵义。4、探讨文章主题，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。【教学过程】 第一课时一、导入新课方法一：自古以来，“思故乡，赞故乡”是一个永恒的话题，同学们能不能随口就涌出几个写“故乡”的诗词名句来？（学生发。

4、淄博工业学校机电部语文组故乡的榕树教案教学目标 1.体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。 2.注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。 3.体会文章语言的诗意。教学重点诵读课文，品味作者浓郁的思乡情。教学难点： 学习课文寄情于景的写法。教学时数：2课时教学过程：第一课时一导入新课：听费翔的故乡的云，然后集体背诵思念故乡的诗静夜思，导入新课二学习生字词：（详细内容见课件）三学生听朗读录音。 把握文中的生字词，思考：作者的写作思路是什么？围绕着故乡的榕树写了哪些人和那些事。四解读。

5、引领者,临海大田小学 毛琳春,我爱故乡的杨梅,A、注意读准生字新词的读音，读通课文，并标出自然段序号。 B、想一想：课文介绍了杨梅的哪几个方面？,阅读小提示：,吮吸 贪婪 细腻 嘴唇 汁水 豆腐,shn ln n chn zh fu,吮吸 贪婪 细腻 嘴唇 汁水 豆腐,读了课文，你知道课文介绍了杨梅的哪几个方面了吗？,细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。,吮吸,伸展,欢笑,贪婪,四季常绿,狭长,甘露,请默读课文第3-6自然段，边读边思考：课文是怎样具体形象地写出杨梅果的形、色、味。

6、9故乡教学目标知识与能力目标：1.学习小说人物描写的方法和采用对比表现主题的方法。2.培养学生正确的阅读习惯与培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。过程与方法：通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。 情感态度价值观目标：加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。教学重点“我”回故乡的见闻和感受。教学难点“我”离开故乡时的心情与感受。 教学时数：三课时教学手段：多媒体教学过程：第 一 课 时【要点】整体感知 情节与环境一、 导入新课以余秋雨文化苦旅序言中关于故乡的叙述引入课。

7、故乡教案教学目的1 通过小说人物的分析探讨主题。2把握文章对比的写法。3理解小说的细节描写。4把握小说中议论的作用。重点难点1重点：（1）通过人物的分析探讨主题。（2）把握文章对比的写法。2难点：（1）理解小说的细节描写。（2）把握小说中议论的作用。教学时间：三课时教学过程第一课时一、预习互查字典，给下面加点字注音。秕谷（bi3）鹁鸪（bo2 gu1）颧骨（quan2）折本（she2）潺潺（chan2）伶仃（ling2ding1 ）恣睢（zi4 sui1）2查工具书，解释下列词语。萧索：荒凉、冷落的意思。家景：家庭的经济状况。也叫家境。无端：没有来。

8、故 乡教学目标：1情节的把握；2语言、心理、外貌等刻画人物的方法；3. 了解小说的特点并理解文章主题 教学重点难点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。教学时数：三课时教学过程：第 一 课 时【要点】整体感知 情节与环境一、导入新课 在课文结尾，文中的“我”这样写到：故乡的山水渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。使我非常的气闷又使我非常的悲哀。（教师板书：悲哀）亲不亲，故乡人；美不美，家乡水。为什么二十年后的一次故乡之行却给我留下了如此悲哀的心情？请大家看课文，找一找故乡使我悲哀的理由。二、整体感。

9、故乡除了景物变化外还有什么变化？,人的变化 看看人物到底有哪些变化？阅读课文填写下表,十一二岁 紫色圆脸 毡帽、银项圈 红活圆实得手 健康壮实,脸色灰黄 皱纹深 极薄的棉衣 眼肿的通红 破毡帽 手粗笨开裂,活泼刚健 动作利落 有智有勇 语言质朴生动 热情纯真,说话吞吞吐吐 只是摇头 谦恭又含糊 迟钝麻木,友好热情 纯真平等,恭恭敬敬 呼“我”老爷,热爱生活 生活知识丰富 天真活泼 无忧无虑,悲哀痛苦 寄托神灵,生气勃勃热情开朗勇敢善良,苍老贫困因循守旧麻木迟钝,小英雄,木偶人,对比,对比,3、是什么原因使闰土发生了这么大的变化，从“小。

10、目标： 1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情。 2、学习作者一定顺序，抓特点的观察方法。,. ,？,细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露绿枝条，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。,杨梅树,端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身一着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，。

11、张新小学：周晓红,故乡的芦苇,教科版语文四年级上第9课,学习目标： 1. 正确、流利、有感情地 朗读课文。 2. 理解课文内容，感悟作 者在文中抒发怀念家乡 的情感。,一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。,一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。,读一读，想一想：这段话中的“探”字可以换成另外两个。

12、故 乡,鲁迅,谈谈小说,小说：,以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,（小小说）,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动作、心理。 （神态）,故事情节：,开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）,环境：,自然环境 社会环境,作者简介,鲁迅：（18811936）原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史第一篇白话小说狂人日记，随后发表了孔乙己、药、故乡等，1921年。

13、念故乡德沃夏克第九交响乐第二乐章（A段）第一主题.,叶县实验学校 贾建涛,风景.flv,这音乐让你感受到了怎样的情绪？,音乐要素：,优美 凄凉 思念 ,速度：,缓慢,力度：,较弱,节奏：,宽松,旋律：,优美,演唱方法：,连贯、深情,剪切,3 5 3 1 | 7 - - -| 3 3 1 1 | 1 7 7 -|,4 6 5 4 | 4 5 4 -|,1 2 3 5 | 6 4 3 -|,6 - - -|1 - - 0 |,4 6 5 4 | 4 5 4 - |,念故乡的旋律出自捷克作曲家德沃夏克的作品-自新大陆交响曲。这首歌是根据第二乐章的第一主题旋律填词的，是德沃夏克独处异国他乡美国工作时因非常想念自己的祖国和故乡而创作的第九交响曲。

14、,故 乡,鲁迅,谈谈小说,小说：,以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动作、心理。 （神态）,故事情节：,开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）,环境：,自然环境 社会环境,（小小说）,文学常识小说,人物形象（外貌、语言、动作、神态生动形象） 故事情节（波澜起伏，悬念迭起引人入胜 环境描写（自然环境、社会环境渲染烘托）,阅读小说应该从哪几个方手？,故事情节,环境描写,人物形象,主题思想,。

15、,故乡,鲁迅,谈谈小说,小说：,以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,（小小说）,小说三要素：,人物（大多来自于作者的虚构，这种虚构又往往借助一个或多个现实生活中的人物原型。） 、故事情节、环境,人物塑造方法：,肖像、心理、行动、语言描写以及正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）,故事情节：,开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）,环境：,自然环境 社会环境,交代作品的时代背景。,人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想。

16、谈谈小说,小说以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,（小小说）,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动作、心理。 （神态）,故事情节：,开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声),环境：,自然环境 社会环境,故乡,鲁迅,作者简介,（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫 才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,自第一篇小 说狂人日记开始用鲁迅作笔名。,著名作品集有野草、朝花夕 拾呐喊、彷徨华盖集、 坟等。,在初中我们学过他的。