2019年莫高窟习题2精品教育

1、一选出不同类的单词。 （）1.A.highB.fastC.farD.jump （）2.A.planeB.trainC.rideD.subway （）3.A.seeB.drawC.drinkD.football （）4.A.breadB.soupC.sweetD.milk （）5.A.monthB.MarchC.AugustD.April 二单项选择. （）1“Good luck，Daming.” 。

2、第五单元 小数乘法和除法 课题：练习十二 第 9 课时 总第 课时教学目标： 1.熟练进行小数乘小数的口算和笔算，并在计算过程中初步感知小数乘法的一些运算规律，提高计算的灵活性。会根据解决问题的需要采用四舍五入的方法求一个小数的近似数。 2.经历发现小数乘法的运算规律，提高分析、比较、概括等能力。 3.以规律的寻求为切入口，引领学生感受数学的魅力，对数学产生积极的情感。教学重点：熟练计算小数乘小数，会用四舍五入的方法求一个小数的近似数。教学难点：培养数学思维能力，利用规律解决实际问题。教学准备：课件 教学过程： 。

3、小读者习题一、基础。1.词语填空：（ ）（ ）上升 （ ）不（ ）（ ） （ ）师（ ）友（ ）（ ）丰碑 （ ）不（ ）（ ） 半（ ）半（ ）2.写出近义词：特意（ ） 将信将疑（ ）诧异（ ） 一本正经（ ）3.在括号里填上合适的词语（不能重复）：（ ）的读物 （ ）的稿件 （ ）的眼睛（ ）的脸蛋 （ ）的神情 （ ）的心情改正（ ） 掏出（ ） 核对（ ）改进（ ） 指出（ ） 纠正（ ）4.照样子写词：1）例：将信将疑2）例：良师益友3）例：微波粼粼5.读句子，选词填空。发生 发现 发觉 产生 出现今天体育课时班级（ ）了一件怪事，同学们下课回。

4、第一单元认识负数知识点：1. 如果还用6来表示，那么就无法区分是零上6还是零下6，因此我们就引入一种新数负数. 2. 0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。3. 具有相反意义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一属性的量；（2）它们的意义相反。上升和下降；4. 有相反意义，负数表示。例如：零上5和零下6可记为+5和 -65. 典型例题：例1：填一填，做一做。1、零上20摄氏度记作 ；零下5摄氏度记作 。2、如果水位升高5米时记作+5米，那么水位下降5米时水位变化记作 米。3、如果顺时针旋转30，记为-30，那么逆时针旋转40，。

5、莫高窟教学片段 片段师：请大家快速浏览课文，看看彩塑有什么特点？（生读书后回答）生：千姿百态师：你说的很好，彩塑的形状是千姿百态生：形态万千师：和千姿百态的意思差不多，谁能说一个更准确的词语生：惟妙惟肖（教师听后，眉头紧皱，拿起书本）师：大家很会动脑筋，用了这么多的词语形容彩塑，请同学们仔细阅读课文的第三自然段，看看书上是用哪个词形容的？生（豁然开朗异口同声地回答）精妙绝伦师：对，精妙绝伦（随机板书：精妙绝伦）。

6、莫高窟教学设计教材分析： 莫高窟是教科版小学语文四年级上册第七单元的第二篇文章。课文从莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞等三个方面具体进行了介绍，说明莫高窟辉煌灿烂的艺术价值，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和杰出的艺术才能。课文是一篇写景的说明文，作者以“总分总”的形式来结构全文。文章语言简炼而优美，对彩塑的描绘虽笔墨不多却栩栩如生；对壁画的描摹既大气又细腻；特别是对风姿绰约的飞天的描写语句整齐富有音律美和动感美，读来让人油然而生民族自豪感；对藏经洞的精当介绍，让人在为祖国古文化骄傲的同时感受到涩涩的酸楚。

7、莫高窟教学设计 教学目标1.认识本文的9个生字和1个多音字“发”，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.通过有感情地朗读课文，抓住莫高窟的特点。学生自主搜集与莫高窟有关的资料与图片，加深对莫高窟高超建筑和绘画艺术的了解。3.通过朗读感悟莫高窟的塑像和壁画的神奇瑰丽，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。教学重点识字与写字，有感情地朗读课文。教学难点把握莫高窟建筑艺术和绘画艺术的特点，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。教学准备教师准备：有关莫高窟的一些资料和图片。学生准备：搜集。

8、莫高窟教学片断师：莫高窟的壁画有什么特点？生：莫高窟的壁画宏伟瑰丽。师：你从哪儿觉得莫高窟的壁画宏伟？生：我从“莫高窟还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”这句话中觉得壁画宏伟，因为她有四万五千多平方米。师： （赞赏地点头）你读课文读得真仔细！四万五千多平方米有多大呢？我们一起来做一道算式题。生： （都好奇地看着老师，有同学嘀咕：语文课上怎么做数学题？）师：请大家听好题目：我们的教室大约30平方米，四万五千多平方米有多少个教室那么大？生： （想了一会儿，七嘴八舌地说）150个教室那么大。生：不对，是150多。

9、莫高窟习题西师大版三年级下册：莫高窟习题 西师大版三年级下册：莫高窟习题我会拼，我会写。n jng ci s mio hu x x r shng( ) ( ) ( ) ( )ing mng fng w xing x z z zn tn( ) ( ) ( ) ( )二、照样子写词语。翩翩起舞（AABC） ( ) ( )( )威风凛凛 (ABCC) ( ) ( )( )三、读课文，填词语。（ ）的彩塑 （ ）的菩萨 （ ）的力士（ ）的壁画 （ ）的卧佛 （ ）的宝库四、想一想，写一写。不仅而且有的有的有的西师大版三年级下册：莫高窟习题 西师大版三年级下册：莫高窟习题。

10、莫高窟习题把下面的词语补充完整。神态各（ ） 精妙绝（ ） 惟（ ）惟（ ） 举世（ ）名引人（ ）目 （ ）眉善目 断（ ）绝（ ） 宏伟（ ）丽（ ）风凛凛 漫天（ ）游 （ ）（ ）无能 （ ）（ ）赞叹在括号里填上合适的量词。一（ ）壁画 一（ ）明珠 一（ ）沙丘 一（ ）洞窟一（ ）力士 一（ ）神佛 一（ ）彩塑 一（ ）小溪填空。1这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的 、 和曾藏有万件珍贵文物的 ，赞扬了我国古代劳动人民的 和 。2.敦煌莫高窟，也叫“ ”，坐落在甘肃省 和 的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺。

11、莫高窟习题一、把下面的词语补充完整。神态各（） 精妙绝（） 惟（）惟（） 举世（）名引人（）目 （）眉善目 断（）绝（孙） 宏伟（）丽（）风凛凛 漫天（）野 （） 无能 （ ）赞叹二、在括号里填上合适的量词。一（答案）壁画 一（答案）明珠 一（答案）沙丘 一（答案）洞窟 一（答案）夕阳 一（答案）神佛 一（答案）彩塑 一（答案）小溪三、填空。1这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的 （）、（）和曾藏有数万件珍贵文物的（），赞扬了我国古代劳动人民的无穷和伟大的。2.敦煌莫高窟，也叫“ （）”，坐落在甘肃省。