3学案3无答案

1、Ill help to clean up the city parks学习目标1.识记P11的新单词和短语，并能简单运用。2.阅读短文并能理解短文大意。3.掌握本文中的主要知识点，如：how to care for animals, at the age of 等。导学过程【预习检查】1. 英汉互译。1)放弃 _ 2)兽医 _3) 照顾动物_ 4) 在四岁的时候 5) 决定去做某事_ 6) 试用，参加的选拔 _7) 一周一次_ 8) 实现_9) 同时 9)一种强烈的满足感_。

2、Unit 10 I have had this bike for three years学习目标1. 掌握课本中出现的重点单词和短语。2. 能够掌握课文中出现的重点句子。3.会运用现在完成时。导学过程【自主学习】（1）初级中学_ （2）变得大一些_ (3) 清理，清除 （4）不再；不复 （5）起先，首先 _ （6）从他四岁生日起 （7）某些玩具 （8） 失去 （9）至于 （10）说实在的 （11）一会儿 （12）尽管，即使。

3、Have you read Treasure Island yet学习目标1.掌握课本中出现的重点单词和短语。2.能够掌握课文中出现的重点句子。 3.学会怎样去描述一个经典故事。导学过程【自主学习】短语翻译1.Whats it like? 2.发现一座岛_3.一本极好的书_ 4.finish reading_5.在25页上_ 6.看起来感兴趣的_7.快速阅读_ 8.make a small boat 9.lose everything_ 10.建造一座房子_11.为了食物猎杀。

4、课题3水的组成导学案学习目标1 通过氢气燃烧和水的电解实验探究活动认识水的组成。2 学习对实验现象的观察分析归纳总结，体会科学研究和思维方法，认识实验研究和创新思 维的重要性。3从组成的不同记住化合物和单质的区别。前置作业1 自来水的生产要。

5、 Unit 3 Computers words and expressions学案 教学目 1） 掌握本 元 的正确 音 2） 掌握 solve，personal ，anyhow，和短 so that ， deal with 用法 3） 培养学生自主探究的能力 I 案 1 听 音 掌握 和短 的正确 音 2 掌握本 元重点 的拼写 及 性的 化 3 完成 源与学案 P19 基 Ex.1。

6、 第三章牛顿运动定律 知识要点 （一）牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止。 2.牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以的理想实验为基础得出的。 3.牛顿第一定律的意义在于它揭示了力是的原因，而不是维持物 体运动的原因，即力是产生加速度的原因。 （二）惯性 1. 定义：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。 2.是物体惯性大小的量度。_。

7、 Unit 3 The Million Pound Bank Note （ Module 3 ） Period 1 Reading: The Million Pound Bank Note (Act I, Scene 3) Class ： Learning Objectives Name ： ： Group ： No ： 1. Learn the useful new words 。

8、 课 题 Module 3 Sports 主备人 Unit 3 Language in use 课 型 Revision and application上课日期 课时安排 1总课时数 学 习1.能够识记本模块有关运动的重点词汇表达。 2.能够正确使用形容词和副词的比较级对运动项目进行比较与描述。 目 标 3.能够正确使用形容词、副词比较级的不规则形式 学习过程备注 【 Around the。

9、课题9.4矩形、菱形、正方形（3）自主空间学习目标理解菱形的定义及性质，并能应用菱形的性质解决问题。养成主动探究习惯和初步的审美意识，进一步了解和体会说理的基本方法.学习重难点菱形性质和直角三角形的知识的综合应用.教 学 流 程预 习 导 航操作：如图，BO是等腰三角形ABC的底边中线，画出ABC关于点O的中心对称图形。(把点B的对称点记作D)思考：（1）所得四边形ABCD的各边有什么特点？我们以前学过这样的四边形吗（2）所得四边形ABCD的对角线有什么特点？你能证明吗？ 合 作 探 究一、概念探究:有一组邻边相等的平行四边形叫菱形1.。

10、5.3 ATP的主要来源细胞呼吸班级：4名：号：学习目标1. 说出线粒体的结构和功能.2. 说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同.3. 说明细胞呼吸的原理,并探讨其在生产和生活中的作用.4. 进行酵母菌细胞呼吸方式的探究.学习重点1. 细胞呼吸的原。

11、Unit 3 Language in use1课时I学习目标1会用本课所学四会单词短语。2掌握一般过去时和一般将来时的被动语态。II课堂学习过程Step1 Revision：Read the passage in Unit 2Step2 G。

12、Unit 3Is this your pencil? Section A(1a2d)导学案（无答案） 【自主学 】 . 看 写出下列 . 将下列句子 充完整 1. 是你的 笔 ? 是的 , 它是。它是我的。 _ _ your pencil? Yes, _ is. It s _. 2. 些是你的 ? 不 , 它 不是。它 是她的。 _ _ you。

13、Unit 3Is this your pencil? Section B(2aSelf Check) 导学案（无答案） 【自主学 】 . 写出下列 和短 1. 图书馆 _ 2. 找到 ; 发现 _ 3. 一些 ; 某些 _ 4. 教室 _ 5. 必 _ 6. 求 ; 求 ( 予 ) ask. . . _. . . 7. 子 件 到 _。

14、初中英语 Unit 3 Can you play the guitar Period 3 掌握下面句子：Are you a musicianCan you play the piano, the trumpet, the drums, or。

15、Why dont you talk to your parents学习目标1)读懂letters并完成阅读任务，学会正确面对问题解决问题。2)读懂letters，解析3a文章的句子及语法。导学过程【自主学习】1. 与某人相处 2.笼罩 3. 对某人好 ，4.拒绝做某事 5. 谈论 6. 提供帮助 ， 7.与某人交流 8. 总是 9.介意某人做某事 ， 10.向某人解释某事 11. 使干净 ， 【合作探究】探究一：instead 作副词，意为“代替，反而，却”，一般单独位于句前或句尾。若要说明代替的是谁，则用介词词组instead of，。

16、Unit1 Whats the matter学习目标知识目标： 掌握本课的9个新单词。 能力目标： 用推理判断法去解阅读理解题。情感目标： 通过学习应学会主动救人，救人不容考虑的社会价值观。学习策略： 通过复述课文去掌握重要语言点。文化意识： 要主动去救助别人，人人都献出一点爱，我们的社会将变成美好的人间。导学过程【预习检查】翻译下列短语 1.下车_ 2.预料某人会做某事 _3. 使某人感到 惊讶的是 _4.同意做某事_ 5. 幸亏；由于_.6. 告诉某人（不要）干 _ 7.及时_。

17、Could you please clean your room学习目标1. 听说读写四会下面单词汉语：neither；shirt；as soon as；2.记住固定短语及汉语：all the time.；neither.nor.；as.as.；last month, come over；take the dog for a walk, watch one show； the next day；neither did I导学过程【自主学习】 翻译并在书中画出1. 和一样疲惫 2. 需要做 3. 溜狗 4. 过来 5. 在的前面 6. 一周 7. 第二天 8. 我也不 9 . 惊讶地问 10. 两个。

18、1 课题 Module3 On the radio Unit3 Language in use 课型Revision 授课时间年月日 执笔人审稿人总第课时 相 关 标 准 陈述 1、了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。 2、能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。 学习目标 1、能够掌握接to+v. 和接 v.-ing的动词。 2、进一步掌握宾语从句的用法。 3、通过广播获取更多的英语信息；增加对新闻传媒大学了解；积极 与他人合作，共同完成学习任务。 评价活动 方案 学习效果自评、问卷调查 教 学 活 动 方 案随记 【创设情境】 （2 分钟） 在汉语中我们经常会遇到“。

19、Unit 3 Is this your pencil复习教学案编写：李良一单项选择每小题 1分，共 10分 1. I found watch. watch is black.A. a; A B. the; A C. a; The D. th。

20、课题：Unit10 If you go to the party, youll have a great time Section B1a2e 励志小木屋：Today must borrow nothing of tomorrow.今日事今。